Galeria Plastyczna ZS12

Uczniowie Zespołu Szkół nr 12 wytrwale pracują na zajęciach plastyki. Z wielkim zaangażowaniem i pasją tworzą kompozycje płaskie i przestrzenne z różnorodnych materiałów, malują i rzeźbią. Podejmowanie działań twórczych wpływa pozytywnie na rozwój osobowości naszych uczniów, umożliwia odreagowanie napięć, rozwija twórcze myślenie oraz wyobraźnię, kształtuje też pamięć wzrokową, zręczność manualną, a co najważniejsze, wpływa na poczucie własnej wartości.

Maraton Pisania Listów

Uczniowie Zespołu Szkół nr 12 przyłączyli się do akcji “Maraton Pisania Listów” odbywa się co roku w okolicach, kiedy przypada Międzynarodowy Dzień Praw Człowieka. Podczas wydarzenia mobilizujemy ludzi na całym świecie do solidarnego przeciwstawienia się naruszeniom praw człowieka. Iskra odwagi jest w każdym z nas. Możemy zabrać głos w słusznej sprawie. Możemy protestować. Możemy napisać list. Możemy działać razem ramię w ramię z obrońcami i obrończyniami praw człowieka, by walczyć z niesprawiedliwością i budować bardziej sprawiedliwy świat.

Więcej na stronie: www.maraton.amnesty.org.pl

Zajęcia z wykorzystaniem drukarki 3d.

Prace naszych uczniów. Celem zajęć w czasie których uczniowie mogą pracować z drukarką 3d jest zwiększenie świadomości uczniów szkoły podstawowej na temat nowych technologii, zapoznanie uczniów z drukiem 3D, który staje się coraz bardziej popularną dziedziną w przemyśle, poznanie możliwości urządzenia, jakim jest drukarka 3D, a także nauka jej podstawowej obsługi, poznanie programów do tworzenia modeli 3D. Nasz cel to także doskonalenie umiejętności posługiwania się komputerem i pracy w grupie. Na zajęciach z penami uczniowie rozwijają kreatywność dając pomysły modeli do wykonania a także kształtują umiejętności takie jak cierpliwość, dokładność i precyzja.

ZABAWA KARNAWAŁOWA W ZESPOLE SZKÓŁ nr 12

Karnawał to czas wspaniałej, radosnej zabawy. W poniedziałek 16 stycznia 2023r. w naszej szkole odbyła się zabawa karnawałowa, w której uczestniczyli uczniowie klas I -VI oraz klasy licealne. Tego dnia dzieciom towarzyszyło wiele emocji i wrażeń. Sala gimnastyczna wyglądała inaczej niż na co dzień, zamieniła się w prawdziwą salę balową. Udekorowana kolorową bibułą, balonami i plakatami zachęcała do wesołej zabawy. Uczniowie młodszych klas licznie przybyli w pięknych i pomysłowych strojach, wcielając się w różne postacie. W szkole zaroiło się od Spidermanów, piratów, rycerzy, kowbojów rodem z Dzikiego Zachodu.

Międzynarodowy projekt eTwinning – T.A.S.K.

Uczniowie Zespołu Szkół nr 12 biorący udział w projekcie eTwinning – Teens In Action Spreading Kindness obchodzili wraz z partnermami ze szkół Światowy Dzień Życzliwości. Z okazji Światowego Dnia Życzliwości i Pozdrowień uczniowie wykonywali „życzliwe” kartki, które następnie ofiarowali wybranej osobie.

Zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe uczniów

Od września 2022r. uczniowie naszej szkoły mają możliwość uczestniczenia w warsztatach z modelowania i druku 3D. W trakcie zajęć uczniowie tworzą przestrzenne modele w programie Tinkercad oraz przygotowują model do druku w slicerze, a następnie drukują z wykorzystaniem drukarki 3D.

Klasa 4 SP – lekcja historii z wykorzystaniem drukarki 3D

Uczniowie klasy 4 z zaciekawieniem dowiedzieli się, że nowoczesne technologia również wykorzystywana jest przez dzisiejszy świat nauki. Historia i archeologia z powodzeniem korzysta z możliwości technologicznych jakie dają im skanery oraz drukarki 3D. Uczniowi mogli wydrukować swoją własną zrekonstruowaną starożytną monetę i w namacalny sposób doświadczyć historii.

Uroczyste otwarcie Zespołu Szkół nr 12 w SP ZOZ we Wrołcławiu przy ul. Białowieskiej 74a

7 grudnia 2022 miało miejsce w naszej szkole wyjątkowe wydarzenie. W pieknej, nowej sali gimnastycznej spotkała się zała społeczność szkolna: młodzierz, nauczyciele, lekarze, pedagodzy i psycholodzy, na oficjalnym otwarciu placówki, po trwającym ponad rok remoncie. Na początku głos zabrała Pani Dyrektor Szkoły, następnie Pani Dyrektor Ordynator odzizału. Młodzież również przygotowała się do tej uroczystości, prezentując montaż poetycko-muzyczny zatytułowany “Barwy Jesieni”. Usłyszeliśmy fragmenty “Czterech Pór Roku” – Vivaldiego, “wspomnienie” Czesława Niemena, “Koncert Jesienny” Magdy Umer oraz “Jesień” w wykonaniu churu dziecięcego. W części poetyckiej byłe wiersze: T. Wywrockiego “Jak nie kochać jesieni”, M. Konopnickiej “Jesienią”, Czechowicza “Jesień”, J. Tuwima “Siódma jesień”. Całość bardzo zgrabnie poprowdzili Natalia i Gracjan. Od tego momentu czujemy, że jesteśmy w szkole XXI wieku.

Dobro wraca

Galeria prac konkursowych “Dobro wraca” w ramach programu “Mam talent” . Są to uczniów klas 4-8 oraz uczniów klas licealnych w Zespole Szkół nr 12.

Mikołaj w Liceum Ogólnokształcącym

Wręczenie prezentów wywołało niemało emocji. Paczki w kolorowych, świątecznych opakowaniach trafiły do każdego ucznia Zespołu Szkół nr 12.

Święty Mikołaj – postać starszego mężczyzny z białą brodą ubranego w czerwony strój, który wedle różnych legend i baśni w okresie świąt Bożego Narodzenia rozwozi dzieciom prezenty saniami ciągniętymi przez zaprzęg reniferów. W tym roku zawitała do nas również Pani Mikołajowa. Według różnych wersji zamieszkuje wraz z grupą elfów Laponię lub biegun północny.

Laboratoria przyszłości

Od września 2022r. uczniowie naszej szkoły mają możliwość uczestniczenia w warsztatach z modelowania i druku 3D. Zajęcia opierają się na praktycznym zdobywaniu wiedzy i umiejętności. W trakcie zajęć uczniowie tworzą przestrzenne modele w programie Tinkercad oraz przygotowują model do druku w slicerze, a następnie drukują z wykorzystaniem drukarki 3D FlashForge Adventurer 3. Dzięki udziałowi w zajęciach uczniowie zdobywają umiejętności z zakresu wymiarowania, modelowania przestrzennego, zapoznają się z obsługą, kalibracją, załadunkiem filamentu i sposobem wydruku przygotowanych projektów. Rozwijają zwoje zdolności z zakresu grafiki komputerowej i obsługi slicera i drukarki 3D – jest to możliwe dzięki drukarce zakupionej w ramach programu “Laboratoria Przyszłości”.

DRODZY UCZNIOWIE! Zapraszamy do kolejnej zabawy
MAM TALENT
Zadanie nr 2
JESIENNE WARIACJE

Dlaczego wariacje? bo chcemy, żeby – jak w muzyce – ten sam temat pojawił się w różnych wariantach.
Jesień to pora roku, która kojarzy się z kolorami, owocami, liśćmi…. Temperatura znacznie się ochładza, słońce
szybciej zachodzi, sklepy pękają w szwach od dyń i jesiennych ozdób, a w kuchniach czuć zapach cynamonu.
Zatrzymajmy jesień na chwilę w Waszych pracach.

dowiedz sie więcej, kliknij link

MAM TALENT zad 2 jesienne wariacje

Dzień żywności

W październiku, w oddziałach dziecięcych Uniwersyteckiego Szpitala Klinicznego przy ul. Chałubińskiego, obchodziliśmy Światowy Dzień Żywności. Uczniowie dowiedzieli się, jak dużym problemem jest marnowanie jedzenia oraz co każdy z nas może zrobić, żeby chociaż trochę ograniczyć to zjawisko. Dzieci wykonały również tematyczne prace plastyczne.

Dzień jeża

Natomiast w listopadzie, w oddziałach dziecięcych Uniwersyteckiego Szpitala Klinicznego przy ul. Chałubińskiego, obchodziliśmy Dzień Jeża. Dzieci poznały interesujące fakty związane z życiem jeży oraz wykonały portrety tych sympatycznych zwierząt.

25 listopada Światowy Dzień Pluszowego Misia

Mięciutki…, puszysty…, pachnący…, lubi się przytulać…, lubi być przytulany… O kogo chodzi? Oczywiście o Pluszowego Misia 😊

25 listopada przypada Światowy Dzień Pluszowego Misia.
Uczniowie klasy I uroczyście obchodzili jego święto.
W tym dniu dzieci obejrzały film edukacyjny pt.: „ Skąd się wziął Teddy Bear?”. Poznały inne słynne misie. Uczniowie wykonali misie z gąbek zmywakowych i sylwety misiów oraz szereg zadań edukacyjnych związanych z tematem. Świętowaniu towarzyszyły misiowe piosenki. To był bardzo udany dzień😊

Labolatoria Przyszłości – BECREO

Zajęcia rozwijające zainteresowania oraz kompetencje cyfrowe ucziów. Uczniowie ucząc się programowania wykorzystują zakupione w ramach rządowego programu „Laboratoria przyszłości” zestawy BECREO kit. Jest to stworzona w Polsce, interdyscyplinarna pomoc dydaktyczna dla nauczyciela i ucznia.Zestaw konstrukcyjny z mikrokontrolerem, czujnikami i akcesoriami pozwala na naukę programowania i myślenia komputacyjnego. Umożliwia realizację projektów technicznych i konstruowanie realnie działających modeli z różnych dziedzin. Płytka BECREO zawiera kontroler programowalny z poziomu komputera, cyfrowe i analogowe wejścia/wyjścia. Stosując płytkę BECREO możemy łączyć wiedzę z fizyki z informatyką na konkretnych przykładach. Płytka pozwala kontrolować różne urządzenia, dzięki temu można przygotowywać praktyczne projekty i budować układy wykorzystując elementy programowania. Łączy się z innymi zestawami konstrukcyjnymi np. LEGO®. Umożliwia współpracę z drukarkami 3D.

24 listopada Juvenes Translatores

Dyrekcja Generalna Komisji Europejskiej ds. Tłumaczeń Pisemnych (DG Translation) prowadzi
Juvenes Translatores 2022, internetowy konkurs tłumaczeniowy dla szkół średnich w Unii Europejskiej.
Unii Europejskiej.

Zespół Szkół nr 12 będzie reprezentowany przez uczniów z klas 2, trzymamy kciuki i życzymy powodzenia.

Szkoła do hymnu 2022

W tym roku akcja odbywa się już po raz piąty. Do wspólnego śpiewania hymnu przystąpiło w sumie 4 152 960 uczniów oraz 396 495 nauczycieli w całej Polsce. Łącznie do akcji zgłosiło się 20 434 szkół z całego kraju.

Udział w akcji „Szkoła do hymnu” zgłosiły także szkoły polskie za granicą.

W czwartek 10 listopada uczniowie klasy I obchodzili „Dzień Jeża”.

Tego dnia pierwszoklasiści poprzez zabawę i różne zadania wzbogacili swoją wiedzę przyrodniczą. Uczniowie utrwalali podstawowe wiadomości o jeżu oraz uwrażliwiali się na potrzeby zwierząt. Dzieci wykonały ciekawe prace plastyczne związane z bohaterem dnia. Wysłuchały bajek, z jeżem w roli głównej oraz uczestniczyli w zabawach muzyczno -ruchowych.
Warto wiedzieć….
Każdemu z nas zdarza się od czasu do czasu najeżyć. Ale nie tylko najeżanie (niektórych również fryzura) łączy nas z jeżami. Te niezbyt duże kolczaste ssaki owadożerne często żyją w okolicy siedzib ludzkich, pomagają w zwalczaniu szkodników i są jednymi z najbardziej rozpoznawalnych dzikich zwierząt żyjących w Polsce.

Jeże towarzyszą nam od dzieciństwa w bajkach i książeczkach. Kto nie pamięta jeżyka z filmu „Krecik”? Ponad 20 lat temu w popularnej grze komputerowej pojawił się niebieski superszybki jeż Sonic (właśnie zapowiedziano produkcję filmu w tym bohaterem), a dorośli mogą uśmiechnąć się pod nosem na myśl o komiksowym Jeżu Jerzym.
Jeże możemy spotkać po zmroku na obrzeżach lasów, w parkach, ale również na osiedlach w dużych miastach czy przy ruchliwych drogach. Jeże w poszukiwaniu pokarmu, co noc pokonują odległość ok. 2-3 km. Wydawać by się mogło, że to rozkoszne, choć kolczaste zwierzątko, jako gatunek miewa się dobrze skoro tak często można je spotkać. W rzeczywistości jeże są gatunkiem zagrożonym i bez odpowiedniej ochrony w ciągu kilkunastu lat wyginą. Niestety, największym zagrożeniem dla jeży jest człowiek, dlatego tak ważne jest aby poznać zwyczaje i potrzeby jeży. Dzięki temu łatwiej będzie je chronić.
Zapraszamy galerii zdjęć😊

Zbieranie kasztanów w szczytnym celu

17 października, korzystając z pięknej, jesiennej pogody, uczniowie klasy szóstej, siódmej i klas ósmych zbierali kasztany, które jak co roku zostaną przekazane hospicjum dla dzieci.

Photon: Robotyka i Sztuczna Inteligencja

14 października odbyły się zajęcia opiekuńczo-wychowawcze podczas których uczniowie klas 1-3 poznali roboty(kotki) – „ Photon: Robotyka i Sztuczna Inteligencja”

Przerwa na czytanie

We wtorek 18 i w środę 19 października w naszej Szkole odbyła się III Międzynarodowa edycja VII Ogólnopolskiej akcji “Przerwa na czytanie – bicie rekordu w czytaniu na przerwie”. Uczniowie i pracownicy na przerwach międzylekcyjnych czytali swoje książki, promując ideę czytelnictwa. Zgodnie z hasłem “Cała Polska czyta dzieciom”, w klasach młodszych, stworzyliśmy strefy czytania, gdzie czytającymi byli uczniowie ze starszych klas i wychowawcy. Cieszymy się, że mogliśmy dołożyć małą cegiełkę do rekordu w czytaniu na przerwie.

PRZERWA NA CZYTANIE

Drogi Uczniu! Droga Uczennico!

We wtorek 18 października przy ul. Białowieskiej i w środa 19 października przy ul. Borowskiej czytamy ulubione książki.
Pamiętajcie, aby w tych dniach przynieść do szkoły książkę:

– która może zaciekawić innych,
– którą będziecie czytać lub oglądać na każdej przerwie.

Najwytrwalsi czytelnicy otrzymają pozytywną ocenę z języka polskiego 🙂
Z czytelniczymi pozdrowieniami
nauczyciele i terapeuci 🙂

z pacynkami w świat baśni regulamin

Ogólnopolski Tygodzień Szczęścia

W dniach 19 – 25 września nasza Szkoła przyłączyła się do obchodów III Ogólnopolskiego Tygodnia Szczęścia w Szkole. Podjęliśmy wraz uczniami pewne działania, które wprowadzają miły nastrój i sprzyjają budowaniu relacji. Była okazja, by zadbać o bliskie osoby i porozmawiać o emocjach.

Obchodziliśmy:
W poniedziałek – Dzień Dobrych Relacji
We wtorek – Dzień Empatii
W środę – Dzień Spokoju
W czwartek – Święto Zaufania
W piątek – Dzień Zachwytu
W poniedziałek – na zakończenie – Dzień Przyjaciela.

Mamy nadzieję, że będzie nam łatwiej budować pogodny nastrój przez cały rok.

Podsumowując Tydzień Szczęścia, chcemy zaprosić uczniów do udziału w konkursie twórczości, który jest jednocześnie pierwszym zadaniem w ramach całorocznego projektu „Mam talent”.

Temat zadania nr 1 – „Dobro wraca”

Zasady konkursu

    1. Uczestnicy wykonują pracę konkursową według własnego pomysłu nt. „Dobro wraca”
    2. Forma pracy jest dowolna, np.: praca plastyczna, tekst literacki, fotografia, praca wykonana za pomocą narzędzi technologii informacyjnej;
    3. Prace powinny być opatrzone opisem zawierającym imię i nazwisko ucznia oraz klasę.
    4. Kryteria oceniania prac:
– ogólne wrażenie artystyczne,
– interpretacja tematu
– pomysłowość,
– jakość wykonanej pracy,
    5. Forma dostarczanych prac (3 sposoby):
-zapis na nośniku danych (pendrive, płyta CD) dostarczony do organizatora konkursu: p. M. Lipowskiej lub p. Anny Dobrzańskiej;
-zapis w postaci pliku cyfrowego przesłany na adres internetowy adobrzanska@zs12.edu.pl lub mlipowska@zs12.edu.pl;
– dostarczenie pracy osobiście do p. M.Lipowskiej lub p. A.Dobrzańskiej
    6. Terminy: Prace powinny być dostarczone organizatorowi najpóźniej do końca października 2022;
    7. Nagrody: dyplomy i nagrody rzeczowe dla autorów najlepszych prac, ekspozycja najciekawszych prac na stronie internetowej i szkolnej wystawie pokonkursowej, uhonorowanie zwycięskiej pracy stałym miejscem ekspozycji w budynku szkoły.

Akcja KASZTANKI DLA HOSPICJUM
Szanowni Państwo/Drodzy Uczniowie.

Rozpoczął się miesiąc październik obfitujący w dary jesieni – kasztany. Proponujemy naszym uczniom i wolontariuszom włączyć się w akcję KASZTANKI DLA HOSPICJUM, polegającą na zebraniu jak największej ilości kasztanów, które pod koniec miesiąca dostarczymy do siedziby Fundacji Wrocławskiego Hospicjum dla Dzieci. Kasztany można przynosić do szkoły i wsypywać je do przygotowanych pojemników.
Bardzo proszę, by zebrane kasztany przesuszyć przed przyniesieniem do szkoły. Inaczej szybko spleśnieją i trzeba będzie je wyrzucić.

Powodzenia w zbieraniu 🙂
Koordynator akcji Anna Zagórska

Akcja ,,Góra Grosza” XXIII edycja
Szanowni Państwo/Drodzy wolontariusze.

Ruszamy z akcją ,,Góra Grosza’’, wzorem lat ubiegłych zbieramy grosze, aby pomóc biednym, potrzebującym i chorym. Każda klasa dostała puszkę na grosiki. Przypominam akcja trwa prawie cały rok do 31 marca 2023, przeliczamy pieniądze i pocztą przesyłamy do Towarzystwa Nasz Dom, aby wspomóc potrzebujących.

Pozdrawiam,
Koordynator akcji Anna Zagórska

Projekt realizowany przez uczniów Zespołu Szkół nr 12 we Wrocławiu.

Projekt eTwinning zatytułowany “Teens’ Action Spreading Kindness (T.A.S.K.)” to trwjący siedem miesięcy (październik 2022 – kwiecień 2023) projekt przeznaczony dla uczniów szkół podstawowych oraz średnich. Celem projektu jest wspieranie pokolenia młodych obywateli świata, którzy szanują się wzajemnie, są odpowiedzialni i prowadzą zdrowy tryb życia. Projekt T.A.S.K zapewni uczniom z całego świata możliwość pracy w zespole międzynarodowym. Zadania projektowe oparte są na rzeczywistych problemach globalnych, z którymi uczniowie będą musieli się wspólnie zmierzyć.

Dlaczego temat przewodni realizowany w projekcie T.A.S.K. jest tak istotny?

W czasach globalnej niepewności i podziałów społecznych istnieje realna i pilna potrzeba rozwijania empatii i współczucia oraz przeciwstawienia się wszechobecnej znieczulicy na cierpienie innych ludzi i degradacją planety.

26 września – powitanie jesieni

Uczniowie klasy II SP w dniach 22-26.09.22r. witali Panią Jesień. Bawiąc się kolorami wykonali jej portret.

Kto czyta książki, ten żyje podwójnie” Umbeto Eco

Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania to jedno z tych wydarzeń w kalendarzu świąt nietypowych, które są zarówno przyjemne jak i pożyteczne. Inicjatywa powstała w Polskiej Izbie Książki w 2001 roku. Patronką wybrano Joannę Porazińską, wybitną pisarkę, która wiele swoich książek napisała z myślą o dzieciach. Data 29 września to dzień urodzin zasłużonej Polki.
Książki są jednym z najlepszych źródeł wiedzy dla dzieci, do tego rozwijają wyobraźnię, pamięć poszerzają słownictwo i znajomość gramatyki oraz przede wszystkim pozwalają przeżywać wspaniałe emocje. Badania naukowe dowodzą, że głośne czytanie rozwija wyobraźnię, wrażliwość niweluje lęki. Czytanie ich uczy myślenia, ćwiczy pamięć, pogłębia wiedzę, poszerza zasób słownictwa i poprawia dykcję. Czytając uczymy się otwartości na innych, budujemy więzi i miło spędzamy czas! Święto więc warto obchodzić każdego dnia, a jeśli każdy poświęci na nie choćby 30 minut, będzie to duży sukces.

Celem święta jest propagowanie czytelnictwa wśród najmłodszych. W tym dniu uczniowie klasy 1 SP z zainteresowaniem wysłuchali historii „Bardzo głodnej Gąsienicy” autorstwa Erica Carle. Wzięli aktywny udział w dyskusji na temat kolejności pochłanianych przez zwierzątko produktów oraz przeobrażenia się gąsienicy w pięknego motyla. Pełni pozytywnych doznań, z niewielką pomocą wychowawczyni p. Ewy Boznańskiej, wykonali rysunkową historię głodnej gąsienicy oraz indywidualne sylwety robaka. Dla dzieci był to ciekawy sposób na kontakt z książką i bohaterem.

Europejski Dzień Języków obcych.

https://edl.ecml.at/

26 września, w ramach Europejskiego Dnia Języków Obcych, uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w interaktywnych zajęciach językowych mających na celu rozwijanie kompetencji wielojęzyczności. Podczas zajęć uczniowie w grupach uczyli się współpracy i współdziałania, a zdrowa rywalizacja wpłynęła na nich niezwykle motywującą. Uczniowie rozmawiali o językach, które znają i których chcieliby się nauczyć. Śpiewali piosenki w różnych językach, w tym piosenkę z filmu Pocahontas ‘Colours of the wind’ – w wersji wielojęzycznej. Odgadywali pochodzenie wyrazów oraz poznawali przysłowia w języku niemieckim, angielskim i francuskim. Ciekawą propozycją była gra ‘Name that tune’ – Jaka to melodia. Uczniowie słuchali piosenek w różnych językach, odgadywali język w jakim śpiewana jest piosenka oraz tytuł/wykonawcę. Na zakończenie zajęć uczniowie zagrali w 10 sekund i zmierzyli się z pytaniami odnoszącym się do anglicyzmów, fałszywych przyjaciół oraz ciekawostek związanych z różnymi językami. Tempo pracy było bardzo dobre, a na koniec zajęć uczniowie zostali nagrodzeni 5!!!!!!

Od kilku lat 15 września obchodzi się International Dot Day, czyli Międzynarodowy Dzień Kropki.

Wszystko zaczęło się od Pitera H. Reynoldsa, który napisał książkę pt. „The Dot” i poświęcił ją swojemu nauczycielowi matematyki z siódmej klasy – panu Matsonowi.

Książka ta opowiada historię Vashti – małej, nieśmiałej dziewczynki, która nie wierzy we własne możliwości. Jednak dzięki mądrej nauczycielce plastyki, uwierzyła w siebie. Tworząc kropkowe obrazy , odkryła swój talent i odwagę.

Przesłaniem Międzynarodowego Dnia Kropki jest to, aby nauczyciele, opiekunowie mieli indywidualne podejście do każdego ucznia czy studenta, żeby dostrzegali ich potencjał i wspierali w rozwoju talentów, uświadamiając im ich mocne strony.

W tegoroczne święto zaangażowanych zostało ponad 10 mln uczestników ze 170 krajów.

Po raz pierwszy święto kropki obchodzono w 2009 roku. W Polsce pojawiło się ona w 2013 roku. Prekursorem akcji była Pani Joanna Okuniewska – laureatka nagrody Honorowy Profesor Oświaty w 2013 roku. Od tamtej pory co roku mnóstwo szkół, przedszkoli a nawet żłobków, bibliotek i innych instytucji świadomie i aktywnie włącza się w akcję Święta Kropki.

W naszej szkole najmłodsi uczniowie od samego rana cieszyli się tym dniem! Odbyła się projekcja filmu „The Dot” oraz pogadanka na temat książki pod tym samym tytułem. Uczniowie wykonali ciekawe prace plastyczne.

Międzynarodowy Dzień Kropki ma bardzo ważne przesłanie nie tylko dla dzieci i młodzieży, ale też dorosłych. Każdy ma przecież jakiś talent. Dzień Kropki ma zachęcać do ich odkrywania oraz dodawać odwagi w pokazywaniu ich światu. Bądźmy zatem kreatywni!

Czasem wystarczy zacząć od kropki…

Słynne powiedzenia o kropce:

„ Być w kropce”

„Kropka nad i”

„Kropkowanie”

„Wykropkowani”

„Kropka w kropkę”

„Kropersi”

A oto prace naszych uczniów:)

Prace uczniów klasy 1 pod opieką p. Ewy Boznańskiej

Zdjęcie chłopca z naciskaniem kropek w książce – klasa 1

Rozpoczęcie roku szkolnego 2022/2023 na oddziale przy ul. Białowieskiej.

W dniu dzisiejszym odbyło się uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2022/2023. Pani dyrektor Alicja Dudek przedstawiła poszczególnych wychowawców klas oraz liczne grono specjalistów i nauczycieli.

Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2022/2023 w Zespole Szkół nr 12 odbędzie się w czwartek 1 września, godzina 9:00.

Planowane są dwie uroczystości.

Oddziały przy ul. Białowieskiej, rozpoczęcie o godz. 9:00; klasy 1-3 oraz klasy 4 i 5 Szkoły Podstawowej.

Oddziały przy ul. Borowskiej, rozpoczęcie o godz. 9:00; klasy 6,7 i 8 Szkoły Podstawowej oraz klasy Licealne.

PODRĘCZNIKI SZKOLNE

Szkoła Podstawowa: uczniowie pobierają zestawy podręczników w szkołach macierzystych.

Liceum: obowiązuje zestaw podręczników taki, jak w szkole macierzystej.

Ciekawie i zabawnie, matematyka w kolorze klocków.

23 czerwca odbyło się uroczyste pożegnanie uczniów klas ósmych. Dyrektor szkoły, Pani Alicja Dudek, pożegnała ósmoklasistów, pogratulowała im uzyskania tytułu absolwenta Szkoły Podstawowej nr 120 oraz życzyła pomyślności w dalszym etapie kształcenia. Uczniowie klas ósmych dziękowali swoim nauczycielom za codzienny trud włożony w ich nauczanie, wychowanie i troskliwą opiekę każdego dnia. Uroczystość była niezwykła, bo było to ostanie spotkanie w tym gronie.

Zakończenie Roku Szkolnego 2021/2022 odbędzie się 24.06.2022r.

godz. 8.00 – klasy przy ul. Białowieskiej,
godz. 10.00 – klasy przy ul. Borowskiej.

W piątek 03.06.2022 na oddziale chirurgii dziecięcej Szpitala im. T. Marciniaka pojawili się wolontariusze z firmy AXA XL. Dzień ten był pełen niespodzianek, ponieważ był to dzień animacji. Na małych pacjentów czekały warsztaty dekorowania babeczek, tworzenia zwierząt z balonów, warsztaty plastyczne „Moje wakacyjne plany”. Największą niespodzianką były olbrzymie zwierzęta- dinozaur, tygrys i czerwony kapturek, które odwiedzały wszystkie dzieci leżące w salach i częstowały drobnymi przekąskami. Hitem dziecięcych imprez, również i tej, było malowanie twarzy czyli wyczarowywanie na twarzach wizerunku ulubionych bohaterów, zwierzątek, kwiatów i wszystkiego co przyszło młodym uczestnikom do głowy.

Uczniowie kl. III B SP na zakończenie cyklicznych spotkań z p. Bibliotekarką wykonali ilustrację inspirowaną książką „Banda czarnej Frotte” autorstwa J. Bednarek.

Uczniowie przygotowali również własne historie o skarpetkach.

Dzień Dziecka jest jednym z najpiękniejszych dni w roku dla wszystkich dzieci świata, w tym również dla naszych małych podopiecznych. Tego dnia odwiedził nas „Teatr Za Jeden Uśmiech” wystawiając sztukę „Pirat Alonzo i skarb Królowej Mórz”. Aktorzy sprawili, że na buziach maluchów pojawił się uśmiech, radość i szczęście. Zapewnili oni im nie tylko śledzenie i przeżywanie losów bohaterów barwnej sztuki, ale zabrali na kilka chwil do innego, baśniowego świata, w którym…wszystko może się zdarzyć. Atutem tego spektaklu był interaktywny charakter teatru- dzieci cały czas były zapraszane przez aktorów do zabawy. Po zakończeniu spektaklu, wszystkie dzieci, zarówno z oddziału chirurgii dziecięcej, jak i neurologii dziecięcej, zostały obdarowane prezentami. Oprócz tego, w tym dniu odwiedziło nas wielu przyjaciół i sponsorów z paczkami dla pacjentów.

Pies terapeuta

Nasze młodsze klasy odwiedził dzisiaj niezwykły gość, który od razu podbił serca uczniów. Mieliśmy przyjemność wysłuchać wiele ciekawych informacji na temat pewnego pieska. Był to certyfikowany pies terapeuta, który na co dzień pracuje z chorymi dziećmi. Zajęcia miały na celu przybliżenie uczniom zasad obowiązujących w kontaktach z psem oraz body language psa – czyli psiego języka ciała. Odkryciem dla wszystkich była informacja, że psy nie lubią głaskania po głowie, zdecydowanie wolą pod szyją lub na karku. Nasi uczniowie byli bardzo zainteresowani rozmową, zadawali mnóstwo pytań i okazało się, że mają sporą wiedzę na temat zachowania zwierząt i opieki nad nimi. Dużo pozytywnych emocji przyniósł bezpośredni kontakt z psem.

Uczniowie klas licealnych w Zespole Szkół nr 12 brali udział w projekcie, dzięki któremu mogli być empatyczni i tolerancyjni.

Projekt skierowany jest do uczniów szkół ponadpodstawowych, nastawiony jest na tematykę związaną z problemem dyskryminacji i skłania uczniów do przemyśleń dotyczących wyrażanych poglądów i podejmowanych wyborów. Celem głównym projektu będzie rozwijanie tolerancji, empatii, akceptacji oraz myślenia krytycznego, zgodnie z projektowym tytułem eTEAM ( gdzie T- to Tolerancja, E-Empatia, A – Akceptacja, M- Myślenie krytyczne), między innymi poprzez wykorzystanie materiałów dostępnych na platformie Stories That Move. Poprzez udział w zadaniach projektowych uczestnicy rozwiną umiejętność efektywnej komunikacji i współpracy zespołowej tworząc e(Twinningowy) empatyczny TEAM.

Zespół Szkół nr 12 Empatyczne pożegnanie

IMG_20220325_091650_resized_20220523_062026146

IMG_20220325_092110_resized_20220523_062025648

IMG_20220325_092123_resized_20220523_062025934

IMG_20220325_092128_resized_20220523_062026573

IMG_20220325_092146_resized_20220523_062026356

Światowy Dzień Pszczół

20 maja przypada Światowy Dzień Pszczół. Jest to święto ustanowione w 2018 roku przez ONZ z inicjatywy Słowenii, która w ten sposób chciała podkreślić znaczenie pszczół dla pozyskiwania żywności i zwracała uwagę, że stosowanie pestycydów w rolnictwie zabija te owady. O tym, jak ważne i pożyteczne są pszczoły przekonali się również uczniowie klasy III A SP. W ramach Światowego Dnia Pszczół odbyły się różnorodne zajęcia edukacyjne i plastyczne dla dzieci związane z tymi wartościowymi i bardzo potrzebnymi owadami. Na lekcjach uczniowie rozmawiali o znaczeniu owadów miododajnych w ekosystemach. Uczniowie obejrzeli film edukacyjny pt. „ Pszczoły z Panem Nauczanką”. Wykonali szereg zadań edukacyjnych związanych z tematyką pszczół. Na koniec dzieci wykonały interesujące prace plastyczne.

Sobota 21 maja

Na peronie VI Dworca Głównego PKP we Wrocławiu odbyła się wystawa taboru kolejowego Klubu Sympatyków Kolei we Wrocławiu. W jednym z wagonów zorganizowałam ekspozycję prac uczniów klas 0-III naszej szkoły. Rysunki naszych uczniów były podziwiane i doceniane, a pod adresem autorów prac usłyszałam wiele miłych słów. Serdecznie dziękuję wychowawczyniom klas 0-III za wszystkie rysunki przygotowane z uczniami. Informacja o wystawie była umieszczona w oficjalnym programie opublikowanym przez KSK na stronie FB. Zdjęcia naszych prac można obejrzeć także na stronie internetowej Gazety Wrocławskiej.

Święta majowe

Z okazji zbliżających się majowych świąt, jakimi są Święto Pracy, Dzień Flagi i Święto Konstytucji 3 maja, zebraliśmy się w świetlicy oddziału neurologii, aby wspólnie je uczcić. Zgodnie z tradycją śpiewaliśmy pieśni patriotyczne, robiliśmy biało-czerwone chorągiewki i kotyliony, przypominaliśmy sobie wydarzenia historyczne, związane z uchwaleniem Konstytucji 3 maja. Wraz z młodszymi dziećmi powtórzyliśmy wiadomości o naszych symbolach narodowych – hymnie, fladze oraz godle Polski. Wykonane przez dzieci prace zdobią teraz naszą galerię prac plastycznych w świetlicy. Było patriotycznie, ale też edukacyjnie i wesoło.

Zakończenie klas trzecich w liceum – 28 kwietnia

Właśnie dziś kończycie swoją edukację w naszym Liceum i to Was, Kochani, pragniemy uroczyście pożegnać. Spędziliście w tej szkole parę ładnych lat. Dla niektórych ciężkie trzy lata, dla niektórych najpiękniejsze trzy lata. Nikt nie wie, co będzie w przyszłości. Może tak się zdarzyć, że już nigdy się nie spotkamy, dlatego powinniśmy pamiętać o tym, co było. Każdy z Was pójdzie w inną stronę, zajmie się czymś innym. Pewnie wielu z Was pamięta pierwszy dzień w tej szkole. Stres, nowi znajomi. Dziękujemy za wspólnie spędzone chwile, wspólne wycieczki, naukę. Właśnie te chwile, będą we wspomnieniach każdego z Nas. I pamiętajcie: „Nie płacz, że coś się skończyło, tylko uśmiechaj, że Ci się to przytrafiło”.

LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI

O programie:

Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Naszą wspólną misją jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.

Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka). W ramach Laboratoriów Przyszłości organy prowadzące szkoły otrzymają od państwa wsparcie finansowe warte ponad miliard złotych, dzięki któremu miliony polskich uczniów będą mogły uczyć się poprzez eksperymentowanie i zdobywać w ten sposób praktyczne umiejętności. Wsparcie będzie przekazane jeszcze w 2021 roku w całości z góry – bez konieczności wniesienia wkładu własnego.

Laboratoria Przyszłości to Program skierowany do szkół podstawowych oraz ogólnokształcących szkół artystycznych. Jego celem jest budowanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród uczniów. W ramach Programu szkoły otrzymają od państwa wsparcie finansowe na zakup wyposażenia technicznego niezbędnego do rozwoju umiejętności praktycznych wśród dzieci i młodzieży.

Kreatywne myślenie oraz obsługa narzędzi to jedne z podstawowych umiejętności decydujących o rozwoju cywilizacyjnym, gospodarczym i społecznym. Wzrost innowacyjności oraz rozwój technologiczny spowodował, że umiejętności matematyczne, w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii są dziś ważniejsze niż kiedykolwiek wcześniej.

W ramach Laboratoriów Przyszłości szkoły otrzymają wsparcie finansowe na zakup wyposażenia technicznego potrzebnego w kształtowaniu i rozwijaniu umiejętności manualnych i technicznych, umiejętności samodzielnego i krytycznego myślenia, zdolności myślenia matematycznego oraz umiejętności w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii, stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych, jak również pracy zespołowej, dobrej organizacji i dbania o porządek na stanowisku pracy oraz radzenia sobie w życiu codziennym.

Szkoła Podstawowa nr 120 w SP ZOZ we Wrocławiu w ramach programu Laboratoria Przyszłości otrzymała wsparcie w postaci środków finansowych w łącznej wysokości 30.000zł Do dnia 31 grudnia 2021 r. wydano 100% ww. środków. Dokonano następujących zakupów:

drukarka 3 D wraz z akcesoriami oraz oprogramowaniem

Moje Bambino Sygnis Edu Lab 3D – pakiet podstawowy

```
Statyw do aparatu i kamery
```
```
Mikrofon kierunkowy Saramonic Vmic-Mini
```
```
Mikroport saramonic
```

Gimbal do aparatu fotograficznego i kamery

```
BeCreo- zestaw z mikrokontrolerem
```

Robotyka i sztuczna inteligencja – zestaw STANDARD

LEGO Education SPIKE Prime – zestaw podstawowy

Laboratorium przyszłości- kompetencje techniczne i praktyczne

Zestaw oświetleniowy: lampa SOFTBOX ze statywem i żarówką

```
Aparat fotograficzny Canon
```
```
Stacja lutownicza HOT AIR z grotem 2w1
```
```
Laptop Acer Chromebook Spin 512
```

Ww. wyposażenie wykorzystane zostanie do prowadzenia zajęć edukacyjnych dla dzieci przy użyciu najnowszych technologii w ramach programu „Laboratoria przyszłości”

Wielkanocne przygotowania w szpitalu

Dnia 13.04.2022r. uczniowie ze szpitala im Marciniaka wspólnie przygotowywali się do Świąt Wielkanocnych. Zwyczajem ubiegłych lat mali pacjenci przygotowali kartki świąteczne dla pracowników ochrony zdrowia.

Dzień Żołnierzy Wyklętych

Dnia 01.03.2022r. w szpitalu im Marciniaka przy ul. Fieldorfa uczniowie wraz z nauczycielami, wychowawcami wspólnie obchodzili Narodowy Dzień Żołnierzy Wyklętych. Mimo trudnych warunków szpitalnych i panującej pandemii poznaliśmy ostatnią drogę rotmistrza Witolda Pileckiego, jednego z największych bohaterów w polskiej historii. Poznaliśmy również sylwetkę Inki oraz innych żołnierzy wyklętych. Na zakończenie przy wtórze gitary, kto tylko mógł zaśpiewał przepiękną piosenkę -Żeby Polska była Polską.

KONKURS PLASTYCZNY

„ TEATR ZWIERCIADŁEM ŻYCIA. MOJE SPOTKANIA Z TEATREM” .

Uczniowie – pacjenci z Kliniki Gastroenterologii przy ulicy M. Curie-Skłodowskiej oraz z Kliniki Endokrynologii Dziecięcej przy ulicy T. Chałubińskiego wzięli udział w XXX edycji konkursu plastycznego na medal i małą formę rzeźbiarską zorganizowanego przez Muzeum Miejskie Wrocławia. Celem konkursu było:

1.Zainteresowanie teatrem, który rozbudza ciekawość świata, rozwija kreatywność i wyobraźnię.
2. Zachęcanie do czynnego udziału w życiu kulturalnym poprzez oglądanie spektakli, uczestniczenie w warsztatach scenicznych czy kółkach teatralnych, inscenizacjach.
3. Uwrażliwienie na ekspresję rzeźby i kształcenie umiejętności tworzenia form przestrzennych.

Nasi uczniowie , głównie z klas I- III, wykonali prace konkursowe w postaci medali z plasteliny. Najczęściej tematem były ulubione postacie teatralne ( bohaterowie sztuk) oraz
wspomnienia i wrażenia związane z wizytą w teatrze. W marcu i kwietniu 2022 chętni uczniowie twórczo pracowali. Powstały medale : Szelmostwa lisa Witalisa, W teatrze lalek, Roszpunka, Mój Maincraft, Oko Baby Jagi, Przygody Pinokia, Roszpunka, Waleczny rycerz. Konkurs został rozstrzygnięty 20 kwietnia 2022. Otrzymaliśmy wyróżnienia, z czego bardzo się cieszymy.

Laureaci i ich opiekunowie zostali zaproszeni 11 maja 2022 roku na godz. 12.00 na wernisaż, podczas którego zostaną wręczone nagrody oraz będzie można podziwiać wszystkie prace.

Jednocześnie Muzeum Miejskie Wrocławia zaprasza na wystawę pokonkursową XXX edycji konkursu dla dzieci i młodzieży na medal i małą formę rzeźbiarską „Teatr zwierciadłem życia. Moje spotkania z teatrem”, która będzie otwarta od 11 maja do 22 maja 2022 roku, w Patio Starego Ratusza (Rynek). Wstęp wolny.

Wystawa czynna:

Środa – sobota 11.00-17.00, niedziela 10.00-18.00 (z wyjątkiem 21 maja)

21 maja – wystawa nieczynna

Prace na konkurs plastyczny „Teatr zwierciadłem życia. Moje spotkanie z teatrem.”

POZNAJEMY ZAWODY

Wychowawczyni kl. III b oraz wychowawczyni oddziału przedszkolnego przygotowały cykl spotkań pt. „Poznajemy przedstawicieli różnych zawodów” dla uczniów ww. klas. Do tej pory uczniowie mieli możliwość poznania pracy lekarza pediatry-neonatologa, instruktora nurkowania, kierownika pociągu PKP IC, oraz informatyka. Celem tych spotkań jest m.in.: poznanie różnych zawodów, zachęcanie do rozwijania własnych pasji
i zainteresowań, rozwijanie umiejętności zadawania pytań, kształtowanie poprawnego zachowania się wobec osób dorosłych, rozwijanie umiejętności słuchania.
Każde spotkanie było dla uczniów ogromnym przeżyciem i radością. W planach kolejne spotkania m.in. z policjantem i muzykiem.

Z panią doktor-uczyliśmy się jak mierzyć ciśnienie.

Z panem Kierownikiem pociągu poznawaliśmy zasady bezpieczeństwa podczas podróży pociągiem. Pan instruktor nurkowania opowiadał o podwodnym świecie. Pan informatyk pokazał, co komputer ma „w brzuchu”.

Terminy rekrutacji na rok szk. 2022-2023

@ Rekrutacja do szkół ponadpodstawowych – dla rodziców ósmoklasistów na rok szk. 2022-2023

Nasi wolontariusze wykonali piękne kartki dla.Seniorów z klubu na Ciepłej.

Wielkanocne Życzenia

W imieniu pracowników i całej społeczności szkolnej składam Państwu z okazji Wielkiej Nocy najserdeczniejsze życzenia. Oby ten świąteczny czas pełen był miłości i radości oraz ciepła domowego ogniska. Niechaj Święta Wielkanocne przyniosą wszystkim zdrowie i spokój, którego tak bardzo dzisiaj potrzebujemy. Wszystkiego najlepszego. Dyrektor Szkoły.

ENGLISH AROUND US

ANGIELSKI WOKÓŁ NAS

Uczniowie ze szkoły podstawowej Zespołu Szkół nr 12 uczestniczyli w projekcie wraz z uczniami z Walencji w Hiszpanii. Głównym celem projektu było uświadomienie uczniom, że język angielski jest obecny nie tylko na lekcjach języka angielskiego, ale również w otaczającej nas rzeczywistości. Uczestnicy poszukiwali angielskich słów w rzeczach codziennego użytku takich jak jedzenie i środki czystości. Swoje umiejętności językowe mogli sprawdzić podczas specjalnie zorganizowanej wideokonferencji podczas której mogli zadawać i odpowiadać na pytania swoich hiszpańskich rówieśników.

Projekty realizowane przez uczniów Zespołu Szkół nr 12 we Wrocławiu. Projekty eTwinning

eTEAM – z empatią nam do twarzy

Link do strony projektowej:

https://twinspace.etwinning.net/215144

Beyond the Borders

Jest to międzynarodowy projekt e-twinningowy. W tym projekcie chcemy przedstawić uczniom z innych krajów nasze środowisko, miasto, kraj i kulturę. W ten sposób nauczyciele i uczniowie mogą poznawać i wymieniać się informacjami, które tyczą się naszych regionów. W projekcie, oprócz uczniów z Zespołu Szkół nr 12, uczestniczą uczniowie i nauczyciele z Włoch, Gruzji, Rumunii oraz Turcji. W czasie trwania projektu będziemy aktywnie używać języka angielskiego. Projekt pozwoli efektywnie wykorzystywać narzędzia cyfrowe z zakresu aplikacji sieciowych typu web2.0.

Link do strony projektowej:

https://twinspace.etwinning.net/231505

)

Dnia 28 marca obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Żelkow.

Pieniądze szczęścia nie dają… ale za pieniądze można kupić żelki, a wtedy jest już bardzo blisko do szczęścia!

Ochrona naszej planety, naszego środowiska. Prace uczniów.

Szanowni Państwo Dyrektorzy i

Nauczyciele! Koleżanki Koledzy!

W czwartek 24 lutego nad ranem putinowska Rosja zaatakowała zbrojnie Ukrainę, rozpętała wojnę. Pokazała dobrze nam Polakom znaną od stuleci, agresywną i brutalną twarz. Giną żołnierze i cywile, dorośli i dzieci. Cierpią ludzie, rujnowany jest dobytek i dorobek pokoleń. Deptane są prawa człowieka, łamane konwencje i międzynarodowe pakty. Cały naród ukraiński, armia
i państwo kierowane przez bohaterskiego prezydenta Wołodymyra Zełenskiego stawiają heroiczny opór najeźdźcy. W imię człowieczeństwa i polskiej racji stanu nakazem chwili jest pomóc Ukrainie i jej obywatelom. Form wsparcia jest wiele, każda pomoc, choćby najdrobniejsza, jest niezwykle ważna. Każdy gest solidarności i każde ciepłe słowo mają znaczenie. Każda zbiórka, aukcja czy koncert mają sens. Każda złotówka się liczy.

Z całego serca dziękuję Koleżankom i Kolegom za przyjazne gesty oraz inicjatywy na rzecz naszych sąsiadów Ukraińców przebywających tak w Polsce jak i w Ukrainie. Proszę nie ustawać w tym szlachetnym dziele, gdyż wsparcie jest niezbędne tu i teraz, a będzie też konieczne w przyszłości.

Bardzo proszę o otoczenie psychologiczną opieką dzieci i uczniów oraz stosowanie rekomendacji Ministerstwa Edukacji i Nauki „Jak rozmawiać
z dziećmi o wojnie w Ukrainie”.

Tysiące uchodźców z Ukrainy codziennie przekraczają granice z Polską, wśród nich są małe dzieci i uczniowie. Część z nich pojawi się na Dolnym Śląsku – przyjadą (już przyjeżdżają) do rodzin, przyjaciół i znajomych, którzy wcześniej znaleźli tu studia, pracę i mieszkanie. Przybędą do gmin i powiatów, które od lat utrzymują partnerskie relacje z wieloma miejscowościami
w Ukrainie. Dotrą do ludzi dobrej woli skorych do bezinteresownej pomocy, których wielu na ziemi dolnośląskiej.

Dzieci uchodźców znające język polski będą przyjmowane do już istniejących grup i oddziałów w przedszkolach i szkołach, jeśli zajdzie potrzeba powstaną dodatkowe grupy i oddziały. Dla osób bez znajomości języka polskiego będą tworzone oddziały przygotowawcze. Środki finansowe
w adekwatnej wysokości przekaże organom prowadzącym Ministerstwo Edukacji i Nauki.

Zapewnienie opieki i edukacji dzieciom i młodzieży z Ukrainy jest wyzwaniem organizacyjnym, które rośnie z każdym dniem. Aby mu sprostać musimy działać w sposób dobrze zorganizowany, tylko wtedy będziemy skuteczni. Dlatego jako kuratorium oświaty wchodzące w skład służb zespolonych wojewody będziemy zbierać od dyrektorów szkół i organów prowadzących istotne informacje, koordynować działania, przekazywać szkołom, przedszkolom i placówkom ważne wiadomości, służyć wsparciem, radą i pomocą.

Chwila jest historyczna, a bracia Ukraińcy w wielkiej potrzebie. Bądźmy solidarni i wytrwali!

Niech żyje niepodległa Ukraina! Niech żyje niepodległa Polska!

Roman Kowalczyk

Dolnośląski Kurator Oświaty

Szczegóły dotyczące programu Dobry Start:

Od 1 lipca do 30 listopada można składać wnioski o świadczenie z rządowego programu Dobry Start (tzw. 300 plus). Od tego roku przyznawaniem i wypłatą tych świadczeń zajmuje się ZUS. Wnioski można złożyć wyłącznie elektronicznie – za pomocą portalu Platformy Usług Elektronicznych (PUE) ZUS, bankowości elektronicznej lub portalu Emp@tia. Świadczenia trafią wyłącznie na rachunki bankowe.

W ramach programu Dobry Start rodzice i opiekunowie dzieci mogą otrzymać jednorazowe wsparcie w wysokości 300 zł na zakup podręczników i artykułów szkolnych.

Wnioski można składać od 1 lipca do 30 listopada wyłącznie online:

· przez serwisy bankowości elektronicznej tych banków, które udostępniły taką możliwość,

· na portalu PUE ZUS,

· na portalu Emp@tia.

Od 1 lipca 2021 r. obsługą wniosków, przyznawaniem i wypłatą świadczeń zajmuje się ZUS. Dlatego wszystkie informacje o złożonym wniosku i świadczeniu będą dostępne na portalu PUE ZUS. Osoby, które nie mają jeszcze swojego profilu na PUE ZUS, mogą go założyć samodzielnie przez internet lub z pomocą pracownika ZUS – w naszej placówce, podczas e-wizyty, w czasie naszego dyżuru w innej instytucji.

ZUS wypłaci pieniądze tylko na konto bankowe wskazane we wniosku. Wypłata będzie realizowana:

do 30 września 2021 r. – na podstawie wniosków złożonych do końca sierpnia,
w ciągu 2 miesięcy od dnia złożenia wniosku – na podstawie wniosków składanych od września.

Aby ułatwić wypełnianie i składanie wniosku o świadczenie z programu Dobry Start przez rodziców, opiekunów prawnych oraz osoby sprawujące pieczę nad dzieckiem, na PUE ZUS udostępniliśmy intuicyjny kreator wniosków. Kreator krok po kroku prowadzi wypełniającego wniosek przez proces uzupełniania wymaganych danych i informacji.

Pomoc można uzyskać:

na specjalnej infolinii pod numerem 22 290 22 02 w dni robocze (pn.–pt.) w godz. 8.00 –15.00
w Centrum Obsługi Telefonicznej (COT) ZUS w dni robocze (pn.–pt.) w godz. 7.00 –18.00 pod numerem telefonu 22 560 16 00 lub za pośrednictwem maila na adres: cot@zus.pl,
we wszystkich placówkach ZUS oraz podczas e-wizyty w ZUS,
w trakcie dyżurów pracowników ZUS w siedzibach urzędów miasta, gminy, Poczty Polskiej i KRUS (informacje o dyżurach dostępne na www.zus.pl).

Więcej informacji na www.zus.pl

Lista ośrodków środowiskowej opieki psychologicznej i psychoterapeutycznej dla dzieci i młodzieży dla województwa dolnośląskiego.

OPIEKUNOWIE Z RAMIENIA DORADZTWA ZAWODOWEGO

ZAPRASZAMY NA KONSULTACJE INDYWIDUALNE

Katarzyna Ruta – doradca zawodowy

kruta@ckz.edu.pl TEAMS: katrut7803@edu.wroclaw.pl

Monika Wróbel – doradca zawodowy

mwrobel@ckz.edu.pl TEAMS: monwro2120@edu.wroclaw.pl

Adresy stron niezbędnych w procesie rekrutacji:

www.edu.wroclaw.pl

www.doradcy-wroclaw.pl

Symulator punktowy (plik do obliczania punktów):

http://www.doradcy-wroclaw.pl/index.php/dla-uczniow-szkol-podstawowych/54-szkoly-podstawowe/142-zasady-rekrutacji

Wyniki rekrutacji 2020r:

http://www.doradcy-wroclaw.pl/index.php/dla-uczniow-szkol-podstawowych/54-szkoly-podstawowe/178-oferta-edukacyjna-dla-zeszlorocznych-osmoklasistow

Zasady rekrutacji:

http://www.doradcy-wroclaw.pl/index.php/dla-uczniow-szkol-podstawowych/54-szkoly-podstawowe/142-zasady-rekrutacji

Prezentacja dla rodziców dotycząca rekrutacja do szkół ponadpodstawowych:

http://www.doradcy-wroclaw.pl/index.php/materialy-do-pobrania/64-materialy-do-pobrania/189-materialy-dla-rodzicow

Informacje o zawodach nauczanych we Wrocławiu (filmy o zawodach):

http://www.doradcy-wroclaw.pl/index.php/szkoly-ponadpodstawowe-we-wroclawiu/58-szkoly-ponadpodstawowe-2/150-zawody-nauczane-we-wroclawiu

Opisy zawodów:

www.mapakarier.org

https://mapakarier.org/paths 

Terminy postępowania rekrutacyjnego na rok szkolny 2021/2022

http://www.doradcy-wroclaw.pl/index.php/aktualnosci

Ankieta dla uczniów klas 8 SP:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd2qmi4sWY83mie7h3HGy8tUAXVPFaB9_xTFvJQAvEwdG2QoA/viewform?usp=sf_link

Wrocław 2021-04-12

Szanowni Państwo Dyrektorzy i Nauczyciele! Koleżanki i Koledzy!

Od ponad roku mierzymy się z bezprecedensowym wyzwaniem, jakim jest pandemia koronawirusa. Codziennością szkół, a w ostatnich tygodniach także przedszkoli stało się nauczanie zdalne. Co najmniej do 18 kwietnia br. przedszkolaki i uczniowie zostaną w domach. Trzecia fala pandemii utrzymuje się na wysokim poziomie, zajętych jest osiemdziesiąt kilka procent łóżek
w szpitalach, podobnie rzecz się ma z respiratorami. W najbliższych dniach będą się ujawniać skutki społecznych zachowań w czasie Świąt Wielkanocnych. Trudno się dziwić, że w tej bardzo poważnej sytuacji podejmowane są decyzje
o utrzymaniu obostrzeń w różnych obszarach życia gospodarczego
i społecznego, w tym w oświacie. Z drugiej strony przyspiesza akcja szczepień, rząd deklaruje, że do końca czerwca zaszczepieni zostaną wszyscy chętni. Dobroczynnym efektem szczepień milionów Polaków stanie się odporność populacyjna co pozwoli na powrót do normalności.

Dziś nie sposób precyzyjnie określić terminu powrotu do nauki stacjonarnej. Odpowiedzialnie można stwierdzić jedynie, że powrót ów – skorelowany z liczbą zachorowań i sytuacją w służbie zdrowia – powinien być możliwie szybki i rozpocząć się od najmłodszych (przedszkola, klasy 1-3 szkół podstawowych). Jest szansa, że stanie się tak jeszcze w kwietniu.

To wszystko oznacza, że przez najbliższe tygodnie, a może i miesiące do zakończenia roku szkolnego 2020/2021 będziemy kontynuować nauczanie na odległość. Jak nigdy potrzebna jest systematyczność, wytrwałość
i konsekwencja.

Gorąco dziękuję Koleżankom i Kolegom za ofiarną pracę
i zaangażowanie, za serce wkładane w podejmowane działania. Wiele wskazuje na to, że w walce z pandemią koronawirusa jesteśmy na ostatniej prostej – choć będzie to długa prosta. Na finiszu potrzebny jest największy wysiłek
i mobilizacja, na ostatnich metrach daje się z siebie wszystko. Dziękując raz jeszcze proszę o codzienną, rzetelną, z pasją wykonywaną pracę. Jako że długotrwała izolacja przynosi negatywne skutki psychiczne w szczególności proszę o częste komunikowanie się z uczniami i rodzicami. Proszę
o zwielokrotnioną empatię, serdeczność i życzliwość. W szczególności polecam uwadze Koleżeństwa relacje z uczniami niepełnosprawnymi, mającymi trudności w nauce oraz z rodzin dysfunkcyjnych, a także z uczniami zdającymi w tym roku egzaminy (maturalny, ósmoklasisty, zawodowy).

To my, kadra pedagogiczna, odpowiadamy za wykształcenie
i wychowanie młodego pokolenia. Wyposażamy je w umiejętności i wiedzę, kształtujemy charaktery, formujemy osobowości. Dodajemy odwagi i skrzydeł. Nam nie wolno opuścić rąk i ustać ze znużenia. My musimy być mocni, zdeterminowani i wytrwali. Wtedy wygramy z przeciwnościami losu
i wypełnimy naszą misję.

Upalnym, pamiętnym latem 1980 r. szeroko po Polsce rozlała się fala strajków. Polacy podnieśli się z kolan i zbuntowali przeciw komunistycznej władzy. Rodził się nienależny, samorządny związek zawodowy oraz wielomilionowy ruch społeczny o pięknej i zobowiązującej nazwie „Solidarność”. Na murze okalającym Stocznię Gdańską w sierpniu 1980 r. strajkujący robotnicy umieścili napis: „Tylko solidarność i cierpliwość zapewnią nam zwycięstwo”. To przesłanie jest wyjątkowo aktualne. W chwilach próby weźmy je za własne.

Z wyrazami szacunku i życzeniami zdrowia

Roman Kowalczyk

Dolnośląski Kurator Oświaty

Z okazji Świąt Wielkiej Nocy

składamy serdeczne życzenia
wesołego Alleluja
oraz dużo zdrowia
i pogody ducha.

Niech radość Wielkanocy
napełni nasze serca
nadzieją i obfitością łask
od Chrystusa Zmartwychwstałego.

Dyrektor,

pracownicy

oraz uczniowie

Zespołu Szkół nr 12 we Wrocławiu

Wolontariusze z naszej szkoły przygotowali kartki świąteczne dla podopiecznych Domu Opieki-Orpea we Wrocławiu.

Przywitanie wiosny w klasie 7

W Zespole Szkół nr 12 w SP ZOZ we Wrocławiu używa się następujących środków do dezynfekcji:

TRISPET MIX

Link do karty charakterystyki produktu:

TRISEPT-MIX_08072020_PL

TRISPET COMPLEX

Link do karty charakterystyki produktu:

TRISEPT-COMPLEX_08072020_PL

Poniżej informacja, że produkty TRISPET posiadają pozytywną opinię Instytutu Pomnik-Centrum Zdrowia Dziecka nr 22/DJW/2020.

Normy-Trisept-Dezynmax_na-strone_2020_09_07

UWAGA

ŚRODKI DEZYNFEKUJĄCE DO RĄK I SKÓRY MOGĄ MIEĆ DZIAŁANIE DRAŻNIĄCE NA SKÓRĘ I OCZY, A TAKŻE PODCZAS WDYCHANIA NA DROGI ODDECHOWE

NIE UŻYWAĆ ŚRODKA DEZYNFEKUJĄCEGO W NADMIERNEJ ILOŚCI

PO DEZYNFEKCJI PRZEZ PEWIEN CZAS NIE PRZECIERAĆ OKOLIC TWARZ ORAZ OCZU DO CZASU WYSCHNIĘCIA / ODPAROWANIA ŚRODKA NA RĘKACH

Serdecznie zapraszamy do udziału w Międzyszkolnym Konkursie

Pride of Poland – II edycja

Konkurs jest skierowany do uczniów klas 4-8 szkół podstawowych.

Prace powinny poruszać tematykę związaną ze znanymi postaciami historycznymi lub miejscami, z którymi się identyfikujemy i dzięki którym czujemy się dumnymi obywatelami naszego kraju.

Praca plastyczna powinna być opisana w języku angielskim, opis może stanowić integralną część pracy konkursowej. Zadaniem uczniów jest wykonać dowolną techniką artystyczną (rysunek kredką, tuszem, węglem, malarstwo na papierze, collage (kolaż), witraż, wydzieranka) pracę przedstawiającą osobę/rzecz/miejsce/symbole kojarzące się uczestnikowi z kulturą i historią Polski (miejsca związane z historią, które warto odwiedzić lub przedstawić postać historyczną, którą powinniśmy znać). Ponadto do pracy powinien być załączony opis w języku angielskim. Na przykład: praca przedstawiająca Jana Pawła II, Tadeusza Kościuszkę, Bitwę pod Grunwaldem, Panoramę Racławicką we Wrocławiu, Zamek Wawelski w Krakowie etc. Opis w języku angielskim może być częścią komiksu, może być to krótki tekst opisujący dane miejsce czy też postać historyczną.

Pride of Poland – Regulamin

Wrocław 2020-11-02

Szanowni Państwo Dyrektorzy i Nauczyciele! Koleżanki Koledzy!

Państwo polskie jest wielką, bezcenną wartością. Trzeba było walki i pracy, potu i krwi kilku pokoleń, aby Polska po pierwszej wojnie światowej mogła wrócić na mapę Europy. Potrzebny był ogromny wysiłek i determinacja, żeby obalić komunistyczną władzę, wyrwać się spod podkutego buta Moskwy i po raz drugi w XX wieku odzyskać niepodległość na przełomie lat 80-tych i 90-tych. My współcześni Polacy mamy wreszcie własne, demokratyczne państwo. Współtworzymy społeczeństwo otwarte, cieszymy się pełnią praw obywatelskich. Możemy się organizować, w swobodny sposób wyrażać własne przekonania, opinie i poglądy. Co kilka lat wybieramy władze różnych szczebli. Wyznajemy różne wartości, mamy odmienne wizje Polski, różnimy się i spieramy – to w demokracji naturalne. Nasz los spoczywa w naszych i tylko w naszych rękach. Od nas in gremio zależy wybór co zrobimy z wolnością, jak ją będziemy rozumieć i praktykować. Niezmiernie ważne jest jakie wartości i postawy przekażemy młodemu pokoleniu. Zadaniem kadry pedagogicznej jest wychowywać podopiecznych w szacunku dla prawdy i dobra, innych ludzi i narodów, państwa i prawa. Uczyć rozumnej, odpowiedzialnej wolności, kultury słowa i zachowania, współpracy, rozwiązywania sporów w sposób asertywny i pokojowy, dochodzenia swoich racji w sposób cywilizowany.

Kliknij na poniższy link, aby dowiedzieć się więcej:

List DKO do Dyrektorów i Nauczycieli

Wrocław 2020-10-26

Szanowni Państwo Dyrektorzy i Nauczyciele! Koleżanki Koledzy!

Na świecie i w Europie podnosi się druga fala pandemii koronawirusa. To zjawisko dotyka również Polski, liczba dziennych zachorowań w naszym kraju sięgnęła ponad 13 tysięcy. Rząd Rzeczypospolitej całe państwo ogłosił czerwoną strefą i wprowadził szereg obostrzeń. Ich celem jest ochrona zdrowia i życia obywateli, spłaszczenie wzbierającej fali zachorowań, utrzymanie funkcjonalności systemu opieki zdrowotnej. Od poniedziałku 26 października br. przez okres 2 tygodni zdalne nauczanie będzie odbywać się w klasach 4-8 w szkołach podstawowych oraz w szkołach ponadpodstawowych.

Kliknij na poniższy link, aby dowiedzieć się więcej:

List DKO do dyrektorów i nauczycieli

PROGRAM

WYCHOWAWCZO – PROFILAKTYCZNY

SZKOŁY

Zespołu Szkół nr12

w Samodzielnym Publicznym

Zakładzie Opieki Zdrowotnej

we Wrocławiu

Wychowanie to wspieranie dziecka w rozwoju ku pełnej dojrzałości w sferze fizycznej, emocjonalnej, intelektualnej, duchowej i społecznej, które powinno być wzmacniane i uzupełniane przez działania z zakresu profilaktyki dzieci i młodzieży.

Profilaktyka to proces wspomagania człowieka w radzeniu sobie z trudnościami zagrażającymi prawidłowemu rozwojowi i zdrowemu życiu, a także ograniczenie i likwidowanie czynników blokujących i zaburzających zdrowe życie.

Profilaktyka winna wspomagać proces wychowania, a wychowanie tworzy integralną całość z wiedzą i nabywaniem umiejętności, poprzez które formuje się osobowość młodego człowieka. Nie wolno ich rozdzielać, gdyż wychowanie musi posiłkować się wiedzą, w której zapisane jest doświadczenie.

Praca wychowawczo – profilaktyczna jest nieodłącznym elementem pracy nauczyciela i stanowi jedno z podstawowych zadań szkoły . Każdy nauczyciel jest wychowawcą. Na każdej lekcji powinny być realizowane zadania wychowawcze.

Opracowany Program wychowawczo – profilaktyczny szkoły związany jest ściśle z Planem dydaktyczno-wychowawczym szkoły. Dostosowany jest do wieku i możliwości psychofizycznych uczniów pacjentów, ich potrzeb i zainteresowań, a także warunków, w jakich będą oni pracować. Kładzie nacisk na wzmacnianie poczucia własnej wartości i równowagi wewnętrznej uczniów, nabywanie umiejętności nawiązywania kontaktów, rozwiązywanie konfliktów miedzy rówieśnikami, odpieranie niekorzystnej presji otoczenia, przewidywanie zagrożeń, zdolność radzenia sobie ze stresem, umiejętność znajdowania zdrowych form spędzania wolnego czasu. Stwarza uczniom możliwość kompensowania i wyrównywania różnych dysfunkcji podczas terapii, wspólnej zabawy oraz poprzez uczestniczenie w atrakcyjnych formach ruchowych, teatralnych, plastycznych i muzycznych. Cele wychowawczo – profilaktyczne zawarte w Programie zostały zintegrowane z treściami nauczania z poszczególnych przedmiotów. Cele te realizowane są także w trakcie zajęć pozalekcyjnych.

Program profilaktyczno – wychowawczy realizowany w Zespole Szkół nr 12 we Wrocławiu

Wrocław 2020-09-14

List Dolnośląskiego Kuratora Oświaty do Rodziców

Szanowni Państwo!

1 września rozpoczął się rok szkolny 2020/2021. Rok wyjątkowo trudny, stojący bowiem pod znakiem bezprecedensowego wyzwania jakim są zmagania z pandemią koronawirusa. Wróciliśmy do nauczania stacjonarnego, które jest bardziej efektywne, służy uspołecznieniu dzieci i młodzieży, zabezpiecza przed negatywnymi skutkami długotrwałej izolacji. Wyszliśmy naprzeciw oczekiwaniom większości społeczeństwa, o czym bezspornie zaświadczają sondaże opinii publicznej. Postępujemy jak wiele innych krajów na świecie
i ogół państw Unii Europejskiej.

WYTYCZNE MEN I GIS, ZALECENIA NA ROK SZKOLNY 2020/21

Jak organizować kształcenie w czasie epidemii

Zalecenia dla dyrektorów szkół i placówek, które znajdują się w strefie żółtej i czerwonej, możliwe modele kształcenia w czasie epidemii, procedury postępowania dyrektora i służb sanitarnych w sytuacji wystąpienia zagrożenia zakażenia COVID-19 w szkole, placówce – to główne tematy wspólnej konferencji Ministra Edukacji Narodowej i Głównego Inspektora Sanitarnego.

12 sierpnia br. w Ministerstwie Edukacji Narodowej odbyła się konferencja prasowa, w której udział wzięli: Dariusz Piontkowski Minister Edukacji Narodowej i Izabela Kucharska Zastępca Głównego Inspektora Sanitarnego.

Co do zasady, od pierwszego września uczniowie rozpoczną edukację w szkołach stacjonarnie, z zachowaniem ogólnych wytycznych GIS, MZ i MEN. Natomiast na obszarach, w których zostały wyodrębnione strefy z uwagi na większe ryzyko zakażeniem wirusem SARS-CoV-2 przygotowaliśmy dodatkowe zalecenia, które dyrektor placówki może zastosować uwzględniając specyfikę swojej szkoły – powiedział Dariusz Piontkowski Minister Edukacji Narodowej.

Procedury bezpieczeństwa w okresie pandemii Covid-19
na terenie Zespołu Szkół nr 12 we Wrocławiu

PODSTAWA PRAWNA:

1) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej 1 z dnia 12 sierpnia 2020r. zmieniające
rozporządzenie w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych
szkołach i placówkach Na podstawie art. 95a ustawy z dnia 7 września 1991 r. o
systemie oświaty (Dz. U. z 2020 r. poz. 1327),
    2) Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 kwietnia 2020 r. zmieniające
rozporządzenie w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia
funkcjonowania jednostek system u oświaty w związku z zapobieganiem,
przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19art. 8a ust. 5 pkt. 2 ustawy z dnia 14 marca
1985 r. o Państwowej Inspekcji Sanitarnej (Dz. U. z 2019 r. poz. 59, oraz z 2020 r. poz.
322, 374 567),
    3) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 maja 2020 r. zmieniające
rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu
oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVI D-19
    4) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu w sprawie bezpieczeństwa i
higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6
poz. 69 ze zm.),
    5) Ustawa z dnia 14 marca 1985 r. o Państwowej Inspekcji Sanitarnej (Dz. U. z 2019 r.
poz. 59 ze zm.),
    6) Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2019 r. poz. 1148 ze. zm.),
    7) Wytyczne GIS, MZ i MEN dla publicznych i niepublicznych szkół i placówek z dnia 1
września 2020 r.

CEL PROCEDURY

Procedura ma na celu ochronę zdrowia i życia oraz zapobieganie rozprzestrzenianiu się
koronawirusa (COVID-19) wśród wszystkich pracowników oraz uczniów, ich
rodziców/prawnych opiekunów, a także określenie obowiązków i zadań nauczycieli,
pracowników szkoły, rodziców i uczniów w sytuacji wystąpienia zachorowania lub jego
podejrzenia.

ROZSTRZYGNIĘCIE KONKURSU “BEZPIECZNY KRASNAL W SZKOLE”

Z przyjemnością informujemy, że zwycięzcami konkursu zostali:

Maja Gorzkiewicz SP22 – 1 miejsce

Daniel Sanchez Koczerga SP72 – 2 miejsce

Mateusz Sobkowiak SP50 – 3 miejsce

Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy fantastycznych pomysłów i znajomości zasad właściwego zachowania w szkole!

Nagrody dla zwycięzców i pozostałych uczestników zostaną przekazane do szkół.

Serdecznie dziękujemy Paniom Nauczycielkom i Opiekunom dzieci za wsparcie i przesłanie prac.

Zapraszamy do kolejnej edycji konkursu 🙂

Organizatorzy

Energetyki!!!!

Napoje energetyczne cieszą się ogromną popularnością nie tylko wśród dorosłych. Choć lekarze alarmują o niebezpieczeństwach, sięgają po nie nawet dzieci.

W czasie wakacji często chcecie ugasić pragnienie.

Zrobicie to najlepiej najzwyklejszą chłodną wodą.

Ostatnio bardzo popularne wśród młodzieży szkół średnich są napoje energetyczne. Uczniowie często nadużywają tych napojów.

Warto wiedzieć, jak na tego typu napoje reaguje ciało i organizm młodego człowieka.

Naukowcy są zgodni – popularne energy drinki są szkodliwe dla zdrowia.

Drodzy uczniowie – ENERGETYKI

Drodzy uczniowie!

Marzą wam się wspaniałe wakacje ? Musicie się więc do nich przygotować i zadbać o to aby były wspaniałe i bezpieczne.

Jesteście już prawie dorośli. Zamknęliście kolejny etap w swoim życiu.

Spróbujcie wysłuchać i zastanowić się jak bezpiecznie spędzić wakacje.

Odpoczynek nad wodą to wspaniała rzecz!

Woda to groźny żywioł!

Bądźmy ostrożni nad wodą.

Bezpieczne wakacje.

Zachęcamy wszystkich tegorocznych ósmoklasistów kończących naukę w szkole podstawowej do zapoznania się z naszą ofertą edukacyjną. Zapraszamy do odwiedzenia nas na naszej stronie internetowej oraz na Facebook.

http://www.drukarska.net/

Serdecznie zapraszamy do udziału w Międzyszkolnym Konkursie Plastycznym

„Bezpieczny krasnal w szkole”

REGULAMIN KONKURSU PLASTYCZNEGO DLA DZIECI

Cele konkursu

Konkurs jest skierowany do uczniów klas 0-3 szkół podstawowych.

Prace powinny poruszać tematykę bezpieczeństwa dzieci w drodze do szkoły

( bezpieczeństwo w ruchu drogowym, zasada ograniczonego zaufania, znajomość znaków drogowych).

Cele:

promowanie idei bezpiecznego zachowania w szkole;
utrwalanie nawyków prawidłowego zachowania na wypadek ewakuacji;
wspieranie działań edukacyjnych w zakresie bezpiecznego zachowania;
rozwijanie wyobraźni oraz umiejętności wypowiedzi artystycznej;

Organizator konkursu

Organizatorem konkursu jest Szkoła Podstawowa nr 120 w Zespole Szkół nr 12 w SP ZOZ we Wrocławiu,

ul Białowieska 74 A, 54-235 Wrocław

PROCEDURY DOTYCZĄCE ORGANIZACJI KONSULTACJI W SZKOLE DLA UCZNIÓW KLAS ÓSMYCH Z NAUCZYCIELAMI OBOWIĄZUJĄCE W

Zespół Szkół Nr 12 w SP ZOZ we Wrocławiu

ANKIETA KWALIFIKACJI DO ZAJĘĆ W RAMACH WWRD

Ankieta-wstępnej-kwalifikacji-WWR

PROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE W ZS Nr 12 W SP ZOZ WE WROCŁAWIU PODCZAS TRWANIA PANDEMII COVID – 19

PODSTAWA PRAWNA

Ustawa z dnia 5 grudnia 2008 r. o zapobieganiu oraz zwalczaniu zakażeń i chorób zakaźnych u ludzi (tj. Dz.U. z 2018 r. poz. 151 ze zm.),
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6 poz. 69 ze zm.),
Wytyczne Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministra Zdrowia i Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 maja 2020 r. dotyczące organizacji zajęć WWR.

Zasady organizacji zajęć wczesnego wspomagania w okresie pandemii

Informacja Ministra Edukacji Narodowej

Komunikat MEN otwieramy przedszkola od 6 maja

Wytyczne GIS MZ MEN przedszkola

Kalendarz zmian w szkołach i placówkach do wakacji

Rewalidacja w szkole – wytyczne GIS MZ i MEN dla szkol

Wytyczne GIS MZ i MEN dla szkol podstawowych – edukacja wczesnoszkolna

Od 18 maja br. wznawiamy stopniowo pracę szkół i placówek oświatowych. W załączeniu przekazuję regulacje prawne w tym zakresie oraz szczegółowe wytyczne sanitarne, które pomogą Państwu w bezpieczny sposób zorganizować pracę placówki.

Kalendarz najważniejszych zmian w systemie oświaty wygląda następująco:

od 18 maja br.:

możliwość prowadzenia wybranych zajęć praktycznych w szkołach policealnych i dla klas III branżowych szkół I stopnia;
wznowienie pracy schronisk młodzieżowych i międzyszkolnych ośrodków sportowych, młodzieżowych domów kultury, ognisk pracy pozaszkolnej, pałaców kultury oraz innych placówek tego typu;
możliwość prowadzenia bezpośrednich zajęć specjalistycznych, w tym rewalidacyjno-wychowawczych, rewalidacyjnych i wczesnego wspomagania rozwoju.

Od 25 maja br.:

możliwość wznowienia zajęć opiekuńczo-wychowawczych dla uczniów klas I-III szkół podstawowych z możliwością zajęć dydaktycznych;
organizacja konsultacji na terenie szkoły dla uczniów klas VIII szkół podstawowych, w tym szkół specjalnych;
organizacja konsultacji dla absolwentów, w tym młodzieży ze szkół specjalnych, która w tym roku przystąpi do egzaminu maturalnego;
możliwość realizacji staży uczniowskich i praktyk zawodowych przez uczniów klas 3 szkoły branżowej i technikum.

Od 1 czerwca br.:

organizacja konsultacji dla uczniów wszystkich klas ze szkół dla dzieci i młodzieży.

Komunikat w sprawie harmonogramu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty.

Egzamin ósmoklasisty w roku szkolnym 2019/2020

1. język polski – 16 czerwca 2020 r. (wtorek) – godz. 9:00

2. matematyka – 17 czerwca 2020 r. (środa) – godz. 9:00

3. język obcy nowożytny – 18 czerwca 2020 r. (czwartek) – godz. 9:00

List Dolnośląskiego Kuratora Oświaty do Maturzystów

Drodzy Maturzyści!

Szanowni Państwo Rodzice, Dyrektorzy i Nauczyciele!

W piątek 24 kwietnia br. dla uczniów ostatnich klas liceów ogólnokształcących i techników kończy się rok szkolny 2019/2020. Rok trudny- epidemia koronawirusa spowodowała zawieszenie zajęć w szkołach od
12 marca i konieczność prowadzenia nauczania na odległość. Tym goręcej gratuluję młodzieży ukończenia szkoły. Serdeczne podziękowania kieruję
do wszystkich, którzy przyłożyli rękę do tego sukcesu, zwłaszcza do rodziców, dyrektorów, wychowawców i nauczycieli. Dobra robota – wszyscy Państwo możecie być z siebie dumni! Termin i sposób wydania świadectw ukończenia szkoły określą dyrektorzy dbając o zasady bezpieczeństwa i higieny.

Koleżanki i Koledzy Dyrektorzy i Nauczyciele!

Nam, kadrze pedagogicznej, przypadło w udziale ważne i odpowiedzialne zadanie wychowywania i kształcenia młodego pokolenia. Przekazywania umiejętności i wiedzy, formowania osobowości, hartowania charakterów. Wychowania uczniów na ludzi mądrych, dobrych, samodzielnych, pomocnych, aktywnych. Ludzi o otwartych głowach, gorących sercach, czystych rękach
i prostych moralnych kręgosłupach. Kochających Polskę i naszą małą ojczyznę Dolny Śląsk. Szanujących innych ludzi, inne nacje i inne państwa. Takich, którzy śmiało krocząc przez życie wiele osiągną, będą kimś, przerosną swoich mistrzów.

Serdecznie dziękując za zaangażowanie i wszystkie dotychczasowe działania bardzo proszę, byście Koleżanki i Koledzy w dalszym ciągu wspierali swoich podopiecznych w przygotowaniach do egzaminu maturalnego oraz egzaminu zawodowego. Uczyli ich zdalnie, utrzymywali żywy kontakt, służyli radą i pomocą, pokrzepiali dobrym słowem, dodawali energii i nadziei.

Drodzy Maturzyści!

Przed wami wymagający egzamin maturalny, nie bez kozery nazywany egzaminem dojrzałości. W tym roku trudniejszy, ponieważ będzie odbywał się w czasie pandemii koronawirusa. Zostanie przeprowadzony w drugiej połowie czerwca lub na początku lipca, o jego dokładnym terminie z 3-4 tygodniowym wyprzedzeniem poinformują Prezes Rady Ministrów Mateusz Morawiecki
i Minister Edukacji Narodowej Dariusz Piontkowski.

Nie zostaniecie sami z wyzwaniem, jakim jest przygotowanie się do przesuniętego egzaminu maturalnego. Nie wątpię, że wychowawcy
i nauczyciele w dalszym ciągu będą Was wspierać i pospieszą Wam z pomocą. Opieką otaczać Was będą bliscy i przyjaciele. Warto oglądać lekcje w Telewizji Polskiej (w ramach projektu „Szkoła z TVP” realizowanego we współpracy
z Ministerstwem Edukacji Narodowej) adresowane do uczniów szkół ponadpodstawowych. Dużo się uczcie i sporo czytajcie, gdyż kto się dużo uczy
i sporo czyta ten dużo wie i więcej rozumie. Nie darmo starożytni Rzymianie powiadali: „Non scholae, sed vitae discimus” (Uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia) oraz „ Qidquid discis, tibi discis” (Czegokolwiek się uczysz, dla siebie się uczysz). Ucząc się, nie zapominajcie o śnie, zdrowym jedzeniu, chwilach odpoczynku, relaksu i rozrywki. Wiem, że łatwo jest mówić, a trudniej zrobić, ale może moje rady Wam się przydadzą. Gra toczy się o bardzo wysoką stawkę, bowiem od wyniku na maturze zależy otrzymanie indeksu na wymarzone studia i Wasze dalsze losy.

Młodzi Przyjaciele!

Jesteście naszą dumą i chlubą, przyszłością i nadzieją. Zrywacie się do lotu w dorosłość, dojrzałość, samodzielność. Bądźcie jak orły, polskie, królewskie, zwycięskie ptaki, które szybują wysoko. Wypływacie na otwarte morze, na głębię. Bądźcie jak okręty pod pełnymi żaglami, które prują fale znając cel podróży i port przeznaczenia (rzymski poeta, pisarz, filozof i retor Seneka Młodszy pisał: „Jeśli nie wiesz dokąd płyniesz, żaden wiatr nie będzie Ci sprzyjał”). Bądźcie cierpliwi, wytrwali, konsekwentni i odważni – wszak do odważnych świat należy. I nie zniechęcajcie się, albowiem przeszkody są po to, aby je pokonywać, a trudności, żeby hartowały.

Z całego serca życzę Wam znakomitych wyników na maturze. Długie życie przed Wami, więc życzę, aby było udane i spełnione, pełne pięknych chwil. Abyście odnaleźli w nim swoje miejsce, żeby się zrealizowały Wasze plany i spełniły marzenia. Jestem święcie przekonany, że sprostacie wyzwaniu, jakim jest egzamin maturalny w czasie zarazy.

Z życzeniami zdrowia i słowami otuchy

Roman Kowalczyk

Dolnośląski Kurator Oświaty

Ogłoszenie

Uprzejmie informujemy, że od 9 do 14 kwietnia br. w szkołach będzie trwać wiosenna przerwa świąteczna. W czwartek, 9 kwietnia i piątek, 10 kwietnia br. szkoły nie będą prowadzić zajęć dydaktyczno-wychowawczych z uczniami w formie kształcenia na odległość.

Ogłoszenie Dyrektora Zespołu Szkół nr 12

Szanowni Rodzice,

Bardzo proszę o uważne przeczytanie informacji związanej z sytuacją, w jakiej znaleźliśmy się. Ograniczenie funkcjonowania placówek oświatowych w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID – 19 , uniemożliwia nam realizację zadań dydaktyczno – wychowawczych i opiekuńczych na terenie placówki. Nasi uczniowie, a Państwa dzieci są zmuszone do bezwzględnego pozostania w domu do 11 kwietnia 2020 roku. Jedyną drogą edukacji oraz stałej komunikacji pomiędzy nauczycielami a uczniami i Państwem – rodzicami jest Internet.

To bardzo trudny czas dla nas wszystkich. Wierzę, że wytrwamy w pokonywaniu trudności jakie przed nami postawiło życie. Nowa sytuacja, z którą mają do czynienia uczniowie, nauczyciele, rodzice i dyrektorzy, rodzi wiele pytań i niepokojów.

Od 25 marca 2020 roku – w okresie ograniczonego funkcjonowania pracy szkoły – edukacja będzie odbywała się systematycznie z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Realizując zapisy obowiązujących rozporządzeń MEN, z dniem 25 marca 2020 roku do odwołania wprowadzam:

Harmonogram zdalnego nauczania, by zapewnić równomierne obciążenie uczniów w poszczególnych dniach tygodnia.
Monitorowanie przez wychowawców klas aktualnej sytuacji ucznia w zakresie kontaktowania się ze szkołą i realizacji obowiązku szkolnego uczniów.
Zasady kontrolowania obecności ucznia na zajęciach, zgodnie z harmonogramem, opierają się o logowanie ucznia klas IV-VIII, klas licealnych, do dziennika LIBRUS oraz logowanie rodzica ucznia klas I – III do dziennika LIBRUS. Brak logowania w danym dniu jest jednoznaczny z nieobecnością ucznia na zajęciach zdalnego nauczania.
Rodzic/prawny opiekun ma obowiązek dopilnowania obecności dziecka na edukacji zdalnej. W razie sytuacji uniemożliwiającej udział dziecka w nauce, rodzic jest zobowiązany niezwłocznie o fakcie powiadomić wychowawcę klasy przez wiadomość w dzienniku elektronicznym lub telefonicznie przez sekretariat szkoły.
W wiadomościach i ogłoszeniach dziennika nauczyciele wpisują ważne wydarzenia, terminy wykonania zadań przez uczniów, inne działania istotne dla nauczania.
Został opracowany nowy plan nauczania na czas zdalnego nauczania.
Planując treści nauczania, nauczyciel stara się uwzględnić możliwości psychofizyczne uczniów w podejmowaniu wysiłku, warunki rodzinne dziecka, zróżnicowanie zajęć w danym dniu, łączenie naprzemienne kształcenia z użyciem monitorów i bez ich użycia, ograniczenia wynikające ze specyfiki zajęć.
Zakres nauczanych treści wraz tematem, ze źródłem pozyskania przez ucznia wiedzy, zadaniami do wykonania, niezbędnymi informacjami, nauczyciel przesyła uczniowi w zakładce „zadania domowe”.
Nauczyciel jest do dyspozycji uczniów zgodnie z zaplanowanymi na dany dzień lekcjami w godzinach 9.00 – 13.00.
Zadania domowe uczeń wykonuje w terminie nie dłuższym, niż 3 dni od daty zlecenia zadania. Nauczyciel ocenia zaangażowanie, wiedzę, umiejętności i indywidualne możliwości ucznia.
Podstawowym i obowiązującym komunikatorem w kontaktach szkoła – nauczyciel – uczeń – rodzic – dyrektor, jest dziennik elektroniczny LIBRUS będący prawnym dokumentem szkolnym. Nauczyciel może także stosować dodatkowe formy elektronicznej komunikacji z rodzicami i uczniami, po wcześniejszym uzgodnieniu ich z rodzicami uczniów i zachowaniu zasad RODO.
Nauczyciel będzie monitorował postępy uczniów oraz weryfikował wiedzę i umiejętności stosując metody i formy adekwatne do zasad nauki zdalnej, z wykorzystaniem materiałów dostępnych na stronach internetowych jednostek podległych ministrowi, w tym na stronach ORE, CKE, OKE, innych wskazanych przez nauczycieli oraz z materiałów prezentowanych w programach telewizji i radiofonii, na epodreczniki.pl, itp.
Nauczyciele i wychowawcy klas VIII oraz III LO przygotowują uczniów do egzaminów zewnętrznych, wykorzystując m.in. strony CKE zawierające zestawy zadań egzaminacyjnych udostępniane codziennie o godzinie 8.00, z możliwością sprawdzenia poprawności rozwiązania zadań w oparciu o udostępniane materiały o godzinie 15.00 na stronie internetowej CKE.
Rodzic/ prawny opiekun dziecka ma obowiązek stałego kontaktu z nauczycielem w razie pojawiających się trudności w nauce lub innych przyczyn nieaktywności ucznia w procesie dydaktycznym ( brak logowania, brak aktywności w odrabianiu zadań domowych, brak odpowiedzi na wiadomości nauczycieli, itp.).
Rodzice niepełnoletnich uczniów czuwają nad prawidłową pracą dziecka w domu i terminami przesyłania nauczycielowi wykonanych zadań w czasie określonym w pkt. 9. i
Rodzice dzieci klas I – III są w kontakcie z nauczycielem wychowawcą, przekazują dzieciom treści i zadania przekazywane przez nauczyciela, wspomagają w utrwalaniu wiedzy, pozyskiwaniu nowych wiadomości z wykorzystaniem proponowanych przez nauczyciela pomocy i źródeł. Przesyłają nauczycielowi wykonane przez dziecko zadania w czasie określonym w pkt. 9. i 10.
Nauczyciel będzie informował uczniów i rodziców o postępach ucznia w nauce oraz uzyskanych przez niego ocenach w dzienniku elektronicznym LIBRUS.
Nauczyciele specjaliści będą do dyspozycji uczniów i rodziców przez kontakt za pomocą wiadomości w dzienniku elektronicznym.
Specjaliści i wychowawcy klas, w porozumieniu z rodzicami uczniów są odpowiedzialni za udzielanie uczniom pomocy pedagogiczno – psychologicznej zgodnie z obowiązującym prawem.
Wszyscy nauczyciele dostosowują wymagania do potrzeb i możliwości uczniów.
Rodzice/ prawni opiekunowie wspomagają swoje dzieci w nauce zdalnej przez czuwanie nad prawidłowością odrabiania prac domowych, wykonywania zadań przez dzieci, kontakty z nauczycielami.
Wszyscy nauczyciele i specjaliści mogą kontynuować metody, formy i zasady pracy zdalnej, dotychczas wypracowane i sprawdzone, spełniające oczekiwania uczniów oraz rodziców.
Podczas wykorzystania sprzętu IT, przekazywania danych, należy bezwzględnie przestrzegać obowiązujących przepisów RODO. W tym zakresie obowiązują dotychczasowe zasady funkcjonujące w szkole.
Rodzice uczniów, którzy nie mają dostępu do Internetu proszeni są o niezwłoczne zgłoszenie informacji do wychowawcy klasy ( najpóźniej do 27.03.2020 roku).
Instytucje wspierające rodziców i szkołę w obszarze wychowawczym uczniów są dostępne dla rodziców i dzieci w formie zdalnej.
Możliwość kontaktu ze szkołą istnieje poprzez wiadomości w dzienniku elektronicznym oraz telefonicznie z sekretariatem szkolnym.

Wszystkie aspekty dotyczące oceniania, monitorowania postępów ucznia, weryfikacji wiedzy i umiejętności, a nie ujęte w przedstawionych zasadach, rozstrzygane są przez nauczyciela prowadzącego przedmiot po konsultacji i uzgodnieniu z Dyrektorem/Wicedyrektorem Szkoły.

Życzę Państwu i uczniom zdrowia, dobrego samopoczucia, oraz cierpliwości w oczekiwaniu na powrót do szkoły. Proszę o szczególne zwrócenie uwagi na dobro dzieci, które niewątpliwie ciężko znoszą konieczność pobytu w domu. W razie potrzeby jesteśmy do Państwa dyspozycji.

Ogłoszenie Dyrektora Zespołu Szkół nr n12

W związku z epidemią koronawirusa zabrania się wstępu na teren szkoły osobom niebędącymi pracownikami.

DOMOWA BIBLIOTERAPIA

Książka jest jednym ze środków, który pomaga zapomnieć o codzienności, stanowi relaks w stresogennych i lękowych sytuacjach. Może też pomóc w rozwiązywaniu niejednego trudnego problemu, pomaga przywrócić równowagę wewnętrzną, poprawić samopoczucie.

ODPOWIEDNIO DOBRANA LITERATURA SŁUŻY JAKO NARZĘDZIE TERAPEUTYCZNE I WYCHOWAWCZE.

INFORMACJA DYREKTORA I NAUCZYCIELI ZS NR 12

Dyrektor i nauczyciele Zespołu Szkół Nr 12 w S.P. ZOZ.we Wrocławiu przy ul. Białowieskiej 74 a informują:

W czasie zawieszenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych istnieje możliwość zdalnego nauczania dla uczniów przebywających w szpitalu. Materiały do samodzielnej nauki i pracy dostępne są na stronie internetowej szkoły www.zs12.edu.pl w zakładce Szkoła w szpitalach; Zdalne nauczanie w szpitalu. Zachęcamy również do korzystania ze stron, platform i serwisów internetowych przygotowanych i rekomendowanych przez MEN:

Egzamin ósmoklasisty 2020

Na CKE dziś wystartowały materiały powtórkowe. Zadania będą publikować codziennie ok. godz. 9:00, natomiast rozwiązania do nich – ok. godz. 15:00.

https://www.cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/materialy-dodatkowe/zestawy-zadan-powtorkowych/

Lekcje z internetu? Rusza gov.pl/zdalnelekcje

Zostań wdomu i poucz się online. Zawieszenie zajęć w szkołach to nie wakacje, ani ferie. Warto ten czas dobrze wykorzystać. Jak? Możliwości jest wiele.

Tematy na każdy dzień i przedmiot, ale i propozycje materiałów, na bazie których można zdalnie poprowadzić zajęcia dla uczniów i ze szkół podstawowych, i średnich – wszystko to już dziś na www.gov.pl/zdalnelekcje.

Informacja Dyrektora Zespołu Szkol nr 12 we Wrocławiu

Szanowni Rodzice

W związku ze zgłaszanymi zapytaniami dotyczącymi działań podejmowanych przez naszą szkołę w zakresie profilaktycznej ochrony przed zachorowaniami na grypę i wirusy pochodne informuję, że:

– przeprowadzone są pogadanki informacyjne przez nauczycieli i pracowników ochrony zdrowia

– uczniowie zostali zapoznani z zasadami prawidłowego postępowania zapobiegającego zakażeniu i postępowania w przypadku wystąpienia niepokojących objawów

– informacje dotyczące ochrony przed wirusem SARS-CoV-2 zostały umieszczone na stronie internetowej szkoły

– pomieszczenia szkolne ( w tym toalety i klamki) są na bieżąco dezynfekowane

– zalecono uczniom staranne mycie rąk po każdej lekcji i w innych koniecznych sytuacjach

– rozwieszono informacje dotyczące koronawirusa SARS-CoV-2 na terenie szkoły ( klasy i korytarze) w formie gazetek ściennych

Prosimy również Państwa o regularne przypominanie swoim dzieciom o podstawowych zasadach higieny w okresie zwiększonych przeziębień.

Z poważaniem

Alicja Dudek p.o. dyrektora ZS Nr 12

Informacja Głównego Inspektora Sanitarnego
dla dyrektorów przedszkoli, szkół i placówek oświatowych
w związku z potencjalnym ryzykiem zakażenia nowym korona wirusem

Warszawa, 26.02.2020 r.

Aktualnie nie ma żadnych wytycznych Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) oraz Europejskiego Centrum ds. Zapobiegania i Kontroli Chorób (ECDC), które nakazywałyby objęcie nadzorem osób powracających z krajów z utrzymującą się transmisją SARS-CoV-2, jeżeli nie spełniają one kryteriów dla przypadku podejrzanego o zakażenie / zachorowanie.

Kryteria kwalifikacji do dalszego postępowania: (1) osób potencjalnie narażonych w związku z powrotem z obszarów utrzymującej się transmisji wirusa LUB (2) osób ze styczności z zakażonym.

Postępowaniu podlega osoba, która spełnia kryteria kliniczne ORAZ kryteria epidemiologiczne:

kryteria kliniczne

Każda osoba u której wystąpił co najmniej jeden z wymienionych objawów ostrej infekcji układu oddechowego:

gorączka
kaszel
duszność

kryteria epidemiologiczne

Każda osoba, która w okresie 14 dni przed wystąpieniem objawów spełniała co najmniej jedno z następujących kryteriów:.

podróżowała/przebywała w regionie, w którym podejrzewa się utrzymującą się transmisję SARS-CoV-2^[1]
miała bliski kontakt^[2] z osobą, u której stwierdzono zakażenie SARS-CoV-2 (kontakt z przypadkiem potwierdzonym^[3] lub przypadkiem prawdopodobnym^[4])

pracowała lub przebywała jako odwiedzający^[5] w jednostce opieki zdrowotnej, w której leczono pacjentów zakażonych SARS-CoV-2

ZALECENIA:

Jeśli uczeń lub pracownik szkoły przebywał w rejonie zagrożenia epidemiologicznego w ciągu ostatnich 14 dni i:

zaobserwowano u niego objawy, takie jak: gorączka, kaszel, duszność i problemy z oddychaniem to:

należy bezzwłocznie, telefonicznie powiadomić stację sanitarno-epidemiologiczną,

lub powinien zgłosić się bezpośrednio do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno- zakaźnego, gdzie określony zostanie dalszy tryb postępowania medycznego;

nie zaobserwowano wyżej wymienionych objawów, to przez kolejne 14 dni należy kontrolować stan zdrowia, czyli codziennie mierzyć temperaturę ciała oraz zwrócić uwagę na występowanie objawów grypopodobnych (złe samopoczucie, bóle mięśniowe, kaszel).

Jeżeli po 14 dniach samoobserwacji nie wystąpiły wyżej wymienione objawy, można zakończyć kontrolę.
Jeżeli w ciągu 14 dni zaobserwowane zostaną wyżej wymienione objawy to:

należy bezzwłocznie, telefonicznie powiadomić stację sanitarno-epidemiologiczną,

lub chory powinien zgłosić się bezpośrednio do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno- zakaźnego, gdzie określony zostanie dalszy tryb postępowania medycznego.

miał kontakt z osobą chorą lub zakażoną koronawirusem SARS-CoV-2 to:

należy bezzwłocznie, telefonicznie powiadomić stację sanitarno-epidemiologiczną.

W przypadku wątpliwości należy skontaktować się z najbliższą powiatową stacją sanitarno- epidemiologiczną, przekazując wszystkie niezbędne dane (kiedy i z jakiego rejonu osoba powróciła, jakie występują u niej objawy i od kiedy).

Zgodnie z ustawą o zapobieganiu oraz zwalczaniu zakażeń i chorób zakaźnych u ludzi (Dz.U. z 2019 r. poz. 1239, ze zm.) w przypadku podejrzenia lub rozpoznania zachorowania na chorobę szczególnie niebezpieczną i wysoce zakaźną lekarz przyjmujący do szpitala, miejsca izolacji lub odbywania kwarantanny, kierując się własną oceną stopnia zagrożenia dla zdrowia publicznego, poddaje osobę podejrzaną o zachorowanie, chorą na chorobę szczególnie niebezpieczną i wysoce zakaźną lub osobę narażoną na zakażenie hospitalizacji, izolacji lub kwarantannie oraz badaniom.

Zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Zdrowia i Krajowego Konsultanta w dziedzinie chorób zakaźnych (dostępne na stronach: mz.gov.pl, gis.gov.pl, gov.pl/koronawirus) każda osoba manifestująca objawy zakażenia SARS-CoV-2 powinna być hospitalizowana w oddziale zakaźnym (obserwacyjno-zakaźnym) z zapewnieniem warunków izolacji oddechowej i ścisłego reżimu sanitarnego.

Osoby nie spełniające kryteriów przypadku podejrzanego o zachorowanie na SARS-CoV-2 powinny być leczone w warunkach ambulatoryjnych w ramach podstawowej opieki zdrowotnej.

Poniżej przedstawiono algorytm kwalifikacji osoby do dalszego postępowania jeśli miała kontakt z osobą podejrzewaną o zakażenie koronawirusem lub w okresie 14 dni przebywała na obszarze, gdzie występują przypadki zakażeń. Postępowanie rozstrzygające podejmują pracownicy Państwowej Inspekcji Sanitarnej.

Osoby z kontaktu NIE są uważane za zakażone i jeżeli czują się dobrze i nie mają objawów choroby, jest mało prawdopodobne, aby rozprzestrzeniły infekcję na inne osoby, jednak zaleca im się:

pozostanie w domu lub w pokoju wieloosobowym w szkole z internatem przez 14 dni od ostatniego kontaktu z osobą chorą i prowadzenie samoobserwacji – codzienny pomiar temperatury i świadome zwracanie uwagi na swój stan zdrowia,

poddanie się monitoringowi pracownika stacji sanitarno-epidemiologicznej w szczególności udostępnienie numeru telefonu w celu umożliwienia codziennego kontaktu i przeprowadzenia wywiadu odnośnie stanu zdrowia,

jeżeli w ciągu 14 dni samoobserwacji zaobserwowane zostaną objawy (gorączka, kaszel, duszność, problemy z oddychaniem) – należy bezzwłocznie, telefonicznie powiadomić stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłoś się bezpośrednio do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego, gdzie określony zostanie dalszy tryb postępowania medycznego.

Osoby, które nie miały bliskiego kontaktu:

Rodzina i przyjaciele, którzy nie mieli bliskiego kontaktu (jak wymieniono powyżej) z osobą chorą, nie muszą podejmować żadnych środków ostrożności ani wprowadzać żadnych zmian we własnych aktywnościach, takich jak uczęszczanie do szkoły czy pracy, chyba że źle się poczują.

W przypadku złego samopoczucia powinni telefonicznie powiadomić stację sanitarno- epidemiologiczną, aby rozważyć, czy potrzebują dalszej oceny.

Poza osobami, które są zdefiniowane jako bliskie kontakty, reszta szkoły nie musi podejmować żadnych środków ostrożności, ani wprowadzać żadnych zmian we własnych zajęciach w placówkach edukacyjnych. Jeśli źle się poczują, poddane zostaną kwalifikacji, w zależności od objawów. To zalecenie dotyczy personelu dydaktycznego i dzieci z klasy i placówki, które nie przebywali w bliskim otoczeniu z osobą chorą.

Decyzja, do jakiej grupy kontaktu należą uczniowie i pracownicy powinna zostać podjęta w kontakcie ze służbami sanitarnymi, personelem szkoły i uczniem, jeśli jest wystarczająco samodzielny intelektualnie.

Na chwile obecna, nie ma uzasadnienia dla podejmowania nadmiernych działań typu kwarantannowanie osób powracających z regionów z utrzymującą się transmisja SARS-CoV-2 np. Północnych Włoch, czy odmawianie udziału w zajęciach szkolnych oraz zamykanie szkół.

Wskazane jest zapobieganie innym chorobom zakaźnym poprzez szczepienia, np. przeciwko grypie. W zależności od sezonu epidemicznego, w Polsce rejestruje się od kilkuset tysięcy do kilku milionów zachorowań i podejrzeń zachorowań na grypę i zachorowania grypopodobne rocznie. Szczyt zachorowań ma miejsce zwykle między styczniem a marcem.

Ostre infekcje wirusowe mogą sprzyjać zakażeniom innymi czynnikami infekcyjnymi, w tym wirusami. Nie należy jednak traktować szczepień ochronnych przeciwko grypie jako sposobu zapobiegania zakażeniom SARS-CoV-2.

PODSTAWOWE ŚRODKł OCHRONNE PRZECIWKO NOWEMU KORONAWIRUSOWI

Nie istnieje szczepionka ani skuteczne leczenie przeciwko koronawirusowi. Dlatego należy pamiętać o przestrzeganiu podstawowych zasad zapobiegawczych, które istotnie wpłyną na ograniczenie ryzyka zakażenia:

Często myć ręce

Należy pamiętać o częstym myciu rąk wodą z mydłem a jeśli nie ma takiej możliwości dezynfekować je płynami/żelami na bazie alkoholu (min. 60 %).

Mycie rąk ww. metodami zabija wirusa, jeśli znajduje się on na rękach.

Stosować zasady ochrony podczas kichania i kaszlu

Podczas kaszlu i kichania należy zakryć usta i nos zgiętym łokciem lub chusteczką – jak najszybciej wyrzuć chusteczkę do zamkniętego kosza i umyć ręce używając mydła i wody lub zdezynfekować je środkami na bazie alkoholu (min. 60 %).

Zakrycie ust i nosa podczas kaszlu i kichania zapobiega rozprzestrzenianiu się zarazków, w tym wirusów. Jeśli nie przestrzega się tej zasady można łatwo zanieczyścić przedmioty, powierzchnie lub dotykane, np. przy powitaniu, osoby.

Zachować bezpieczną odległość

Należy zachować co najmniej 1 metr odległości z osobą, która kaszle, kicha i ma gorączkę. Gdy ktoś z chorobą układu oddechowego, taką jak 2019-nCoV, kaszle lub kicha, wydala pod ciśnieniem małe kropelki zawierające wirusa. Jeśli jest się zbyt blisko, można wdychać wirusa.

Unikać dotykania oczu, nosa i ust

Dłonie dotykają wielu powierzchni, które mogą być zanieczyszczone wirusem. Dotknięcie oczu, nosa lub ust zanieczyszczonymi rękami, może spowodować przeniesienie się wirusa z powierzchni na siebie.

Będąc chorym, mając: gorączkę, kaszel, trudności w oddychaniu po powrocie z krajów gdzie szerzy się koronawirus, jeśli nie upłynęło 14 dni od powrotu – NIE należy przychodzić do szkoły

Należy niezwłocznie zasięgnąć pomocy medycznej – udać się na oddział zakaźny albo obserwacyjno-zakaźny, zgodnie z wytycznymi zamieszczonymi w Komunikacie krajowego konsultanta w dziedzinie chorób zakaźnych (mz.gov.pl, gis.gov.pl, gov.pl/koronawirus). Należy przy tym pamiętać, żeby unikać środków komunikacji publicznej, aby nie narażać innych osób. Zaleca się osłonięcie ust i nosa maseczka ochronną, która stanowi pierwszą barierę ochronną dla otoczenia.

Będąc chorym I mając bardzo złe samopoczucie, ale gdy nie podróżowało się do krajów, w których szerzy się koronawirus – NIE należy od razu podejrzewać u siebie zakażenia koronawirusem. Jednak w dbałości o własne zdrowie NIE należy przychodzić do szkoły, należy pozostać w domu i zasięgnąć porady lekarza rodzinnego.

Objawy ze strony układu oddechowego z towarzyszącą gorączką mogą mieć wiele przyczyn np. wirusową (wirusy grypy, adenowirusy, rynowirusy, koronawirusy, wirusy paragrypy), czy bakteryjną (pałeczka Haemophilus influenzaea, pałeczka krztuśca, chlamydia, mykoplazama).

Mając łagodne objawy ze strony układu oddechowego, gdy nie podróżowało się do krajów, w których szerzy się koronawirus należy starannie stosować podstawowe zasady higienyoddychania oraz higieny rąk i pozostać w domu do czasu powrotu do zdrowia, jeśli to możliwe.
Unikać spożywania surowych lub niedogotowanych produktów pochodzenia zwierzęcego Ostrożnie obchodź się z surowym mięsem, mlekiem lub narządami zwierzęcymi, aby uniknąć krzyżowego zanieczyszczenia poprzez niegotowaną żywność, zgodnie z dobrymi zasadami bezpieczeństwa żywności.
Dbać o odporność, wysypiać się, dbać o kondycję fizyczną, racjonalne odżywianie.

Instrukcja jak poprawnie skutecznie ręce znajduje się poniżej.

Jak skutecznie myć ręce?

^[1] Informacje o krajach/regionach z utrzymującą się transmisją SARS-CoV-2 są dostępne pod linkiem: https://www.ecdc.europa.eu/en/areas-presumed-ongoing-community-transmission-2019-ncov

^[2] Bliski kontakt jest definiowany jako narażenie personelu w jednostkach opieki zdrowotnej w związku z opieką nad chorymi z SARS-CoV-2, zamieszkiwanie z pacjentem C0VID19, praca w bliskiej odległości, przebywanie w tej samej klasie szkolnej z pacjentem C0VID19, podróżowanie wspólnie z pacjentem C0VID19 dowolnym środkiem transportu

^[3] Przypadek potwierdzony (kryteria laboratoryjne):

wykrycie kwasu nukleinowego SARS-CoV-2 z materiału klinicznego potwierdzone badaniem molekularnym ukierunkowanym na inny obszar genomu wirusa.

^[4] Przypadek prawdopodobny (kryteria laboratoryjne) co najmniej jedno z następujących kryteriów:

dodatni wynik testu w kierunku obecności koronawirusów (pan-coronavirus test),
niejednoznaczny wynik badania wykrywającego kwas nukleinowy SARS-CoV-2.

^[5] na obecnym etapie dotyczy to przede wszystkim zagranicznych jednostek opieki zdrowotnej w których hospitalizowano osoby z potwierdzonym zakażeniem SARS-CoV-2.

INFORMACJA GŁÓWNEGO INSPEKTORA SANITARNEGO
DLA OSÓB POWRACAJĄCYCH Z PÓŁNOCNYCH WŁOCH

(Opracowano na podstawie danych ECDC oraz WHO)

Warszawa, 24.02.2020 r.

W ostatnich kilku dniach na obszarze północnych Włoch (regiony Lombardia, Wenecja Euganejska, Piemont, Emilia Romania, Lacjum) obserwuje się rosnącą liczbę zakażeń koronawirusem SARS-CoV-2.

Jeśli byłeś w Północnych Włoszech w ciągu ostatnich 14 dni i:

1) zaobserwowałeś u siebie objawy, takie jak: gorączka, kaszel, duszność i problemy z oddychaniem to:

bezzwłocznie, telefonicznie powiadom stację sanitarno-epidemiologiczną
lub zgłoś się bezpośrednio do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego, gdzie określony zostanie dalszy tryb postępowania medycznego.

2) nie zaobserwowałeś u siebie wyżej wymienionych objawów, to przez kolejne 14 dni kontroluj swój stan zdrowia, czyli codziennie mierz temperaturę ciała oraz zwróć uwagę na występowanie objawów grypopodobnych (złe samopoczucie, bóle mięśniowe, kaszel).

a) Jeżeli po 14 dniach samoobserwacji nie wystąpiły wyżej wymienione objawy, zakończ kontrolę.
b) Jeżeli w ciągu 14 dni samoobserwacji zaobserwujesz wyżej wymienione objawy to:

bezzwłocznie, telefonicznie powiadom stację sanitarno-epidemiologiczną
lub zgłoś się bezpośrednio do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego, gdzie określony zostanie dalszy tryb postępowania medycznego.

3) miałeś kontakt z osobą chorą lub zakażoną koronawirusem SARS-CoV-2
to bezzwłocznie, telefonicznie powiadom stację sanitarno-epidemiologiczną.

Na chwilę obecną, nie ma uzasadnienia dla podejmowania nadmiernych działań typu kwarantannowanie osób powracających z regionów Północnych Włoch, odmawianie udziału w zajęciach szkolnych oraz zamykanie szkół.

Niezbędne jest także przestrzeganie zasad higieny w tym: częste mycie rąk wodą
z mydłem, a jeśli nie ma takiej możliwości, np. podczas podróży, ich dezynfekcja środkiem na bazie alkoholu.

Instrukcja jak poprawnie i skutecznie myć ręce znajduje się poniżej.

Ze względu na obecnie wysoką aktywność grypy sezonowej w krajach Półkuli Północnej należy pamiętać o zaszczepieniu się przeciw grypie sezonowej.

1 Marca – Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych

Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych ma być wyrazem hołdu dla żołnierzy drugiej konspiracji za świadectwo męstwa, niezłomnej postawy patriotycznej i przywiązania do tradycji niepodległościowych, za krew przelaną w obronie Ojczyzny.

Lech Kaczyński

https://wykleci.ipn.gov.pl/zw/historia

Dzień Bezpiecznego Internetu – 11 lutego.

Od 2004 roku z inicjatywy Komisji Europejskiej w lutym obchodzony jest Dzień Bezpiecznego Internetu. Ma na celu inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajomienie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa dzieci w Internecie oraz nagłośnienie tematu bezpieczeństwa online.

https://www.saferinternet.pl/dbi/o-dbi.html

Ferie zimowe 2020 rozpoczęte.

Niech ten wspaniały czas umożliwi Wam pełne korzystanie z uroków zimy, dostarczy niezapomnianych wrażeń i wielu ciekawych przeżyć. Wykorzystajcie czas ferii na odpoczynek, rozwijanie swoich pasji, oraz poznawanie nowych miejsc.

Życzymy Wszystkim szczęśliwych i bezpiecznych ferii zimowych!

Do szkoły wracamy 24 lutego.

Doradztwo zawodowe – warsztaty.

W dniu 13 stycznia 2020r Pani Katarzyna Ruta doradca zawodowy z Międzyszkolnego Ośrodka Wspierania Aktywności Zawodowej we Wrocławiu przy ul. Strzegomskiej przeprowadziła ciekawe warsztaty przeznaczone dla uczniów klas VIII. Dzięki aktywnej formie zajęć uczniowie określili swoje zainteresowania, wskazali swoje mocne i słabe strony. Mieli możliwość analizy oferty rynku edukacyjnego i rynku pracy.

Zajęcia były bardzo efektywne-uczniowie zdobyli umiejętności oceny własnych możliwości w zakresie planowania swojej przyszłości edukacyjnej.

28 stycznia zorganizowany zostanie Bal Karnawałowy dla klas 4 – 8 SP oraz dla klas licealnych. Serdecznie wszystkich zapraszamy.

11 listopada to szczególna data dla każdego Polaka. Tego dnia czcimy bohaterstwo, waleczność i męstwo naszych przodków, dzięki którym Polska
po 123 latach niewoli wróciła na mapę Europy. Wyrażamy radość z tego, że żyjemy w wolnym i suwerennym kraju.

W 2018 r. świętowaliśmy setną rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości. Szkoły, przedszkola i placówki oświatowe z całego kraju,
a także polskie szkoły za granicą w różnoraki sposób włączały się w obchody tego niezwykłego jubileuszu. Organizowały uroczystości, akademie, przedsięwzięcia i akcje społeczno-kulturalne.

Kulminacją obchodów setnej rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości była akcja „Rekord dla Niepodległej”, którą Minister Edukacji Narodowej przygotował wraz z Radą Dzieci i Młodzieży. W ponad 24 tysiącach szkół w Polsce i placówkach polonijnych na całym świecie uczniowie oraz nauczyciele uroczyście odśpiewali 4-zwrotkowy hymn narodowy.

Inicjatywa wspólnego śpiewania „Mazurka Dąbrowskiego” cieszyła się ogromnym zainteresowaniem. Otrzymaliśmy wiele zdjęć i filmów dokumentujących to radosne świętowanie. Tego dnia miliony uczniów i nauczycieli w kraju i za granicą tworzyło piękną, patriotyczną wspólnotę, dając wyraz dumy z bycia Polakami.

Chciałbym, aby ta wspaniała inicjatywa była kontynuowana także w tym roku szkolnym. Wspólnie z Radą Dzieci i Młodzieży przy Ministrze Edukacji Narodowej zapraszamy wszystkie szkoły, przedszkola i placówki oświatowe do włączenia się
w akcję „Szkoła do hymnu” i wspólnego zaśpiewania „Mazurka Dąbrowskiego” w piątek, 8 listopada o symbolicznej godzinie 11:11.

Zależy mi także na tym, aby w przedsięwzięciu uczestniczyli uczniowie i nauczyciele ze szkół polonijnych na całym świecie. Wszystkie szkoły, które zgłoszą swój udział w akcji, będą mogły pobrać pamiątkowy dyplom.

Zachęcam do publikowania relacji ze wspólnego śpiewania hymnu narodowego na profilach szkół, przedszkoli i placówek oświatowych w mediach społecznościowych z oznaczeniem #SzkołaDoHymnu oraz na stronach internetowych.

Szczegóły dotyczące sposobu zgłoszenia szkoły oraz dodatkowe informacje na temat akcji znajdą Państwo na stronie internetowej Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Bądźmy razem w tym dniu!

Świętujmy wspólnie Święto Niepodległości!

Z wyrazami szacunku

Dariusz Piontkowski

Minister Edukacji Narodowej

Obchody Święta niepodległości 11 listopada.

Taniec i multimedia w teatrze. Ciekawa prezentacja na temat wykorzystania nowoczesnych technologii w teatrze. Na oddziale przy ul. Borowskaiej uczniowie z zaciekawieniem obejrzeli prezentacje multimedialną oraz wysłuchali wykładu, który zaprezentowała Pani, która tańcem współczesnym zajmuje się zawodowo.

Klub „Reporterzy na start !” odnotował ciekawe wydarzenie w naszej szkole …

Z okazji Dnia Edukacji Narodowej uczniowie klas „starszych” przeprowadzili próbę generalną turnieju recytatorskiego „Od Kochanowskiego do Mickiewicza”.

Najciekawsze było – jednak – to, że wzięli na siebie odpowiedzialność za organizację i przeprowadzenie turnieju w tydzień później bez kierownictwa nauczycielskiego.

Zadziwili nas:

elegancją w stylu biało-czarnym (niektórzy z krawatami),
umiejętnością negocjacji,
opanowaniem i samodzielnością.

Pojedynek klas, zakończony występem wokalnym naszych koleżanek, został dedykowany wszystkim nauczycielom z okazji ich święta. Dziękujemy samorządowi szkolnemu i wszystkim, którzy trzymali za nich kciuki.

Pasowanie uczniów w naszej szkole.

We wtorek 29 listopada 2019r. w naszej szkole odbyła się uroczystość “Pasowania Uczniów” klasy I.

Konkurs organizowany przez: nauczyciele katecheci ZS nr 12 w SP ZOZ.

Konkurs Plastyczny

„PORTRET NASZEGO PAPIEŻA ŚWIĘTEGO JANA PAWEŁA II”

w ramach obchodów XIX Dnia Papieskiego ,,WSTAŃCIE, CHODŹMY!”

Regulamin – Konkurs Plastyczny o Św. Janie Pawle II

W Zespole Szkól nr 12 działa Szkolny Klub Wolontariatu. Wolontariuszami są uczniowie w różnym wieku. Wolontariat to przede wszystkim powołanie, a nie praca za darmo.

Zajecia dodatkowe w Zespole Szkół nr 12.

W bieżącym roku szkolnym 2019/2020 uczniowie Zespołu Szkół nr 12 mają do wyboru ciekawe zajęcia dodatkowe w ramach pozalekcyjnych spotkań z nauczycielami, które rozwijają kreatywność oraz zainteresowania naszych uczniów. Wszystkich zainteresowanych serdecznie zapraszamy.

Europejski Dzień Języków.

Dnia 1 października na oddziale dziennym przy ul. Borowskiej zorganizowany został Dzień Języków. Dzień 26 września Komisja Europejska ogłosiła dniem języków. Poprzez organizowanie Europejskiego Dnia Języków pokazaliśmy uczniom, iż uczenie się języków innych ludzi pomaga nam wzajemnie się zrozumieć, przekroczyć różnice kulturowe oraz przy okazji dobrze się bawić.

Galeria Plastyczna ZS12

Maraton Pisania Listów

Zajęcia z wykorzystaniem drukarki 3d.

ZABAWA KARNAWAŁOWA W ZESPOLE SZKÓŁ nr 12

Światowy Dzień Życzliwości.

Międzynarodowy projekt eTwinning – T.A.S.K.

Zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe uczniów

Klasa 4 SP – lekcja historii z wykorzystaniem drukarki 3D

Uroczyste otwarcie Zespołu Szkół nr 12 w SP ZOZ we Wrołcławiu przy ul. Białowieskiej 74a

Dobro wraca

Mikołaj w Liceum Ogólnokształcącym

Laboratoria przyszłości

DRODZY UCZNIOWIE! Zapraszamy do kolejnej zabawyMAM TALENTZadanie nr 2JESIENNE WARIACJE

Dzień żywności

Dzień jeża

25 listopada Światowy Dzień Pluszowego Misia

Labolatoria Przyszłości – BECREO

24 listopada Juvenes Translatores

Szkoła do hymnu 2022

W czwartek 10 listopada uczniowie klasy I obchodzili „Dzień Jeża”.

Zbieranie kasztanów w szczytnym celu

Photon: Robotyka i Sztuczna Inteligencja

Przerwa na czytanie

PRZERWA NA CZYTANIE

Drogi Uczniu! Droga Uczennico!

Ogólnopolski Tygodzień Szczęścia

Podsumowując Tydzień Szczęścia, chcemy zaprosić uczniów do udziału w konkursie twórczości, który jest jednocześnie pierwszym zadaniem w ramach całorocznego projektu „Mam talent”.

Akcja KASZTANKI DLA HOSPICJUMSzanowni Państwo/Drodzy Uczniowie.

Akcja ,,Góra Grosza” XXIII edycjaSzanowni Państwo/Drodzy wolontariusze.

Projekt realizowany przez uczniów Zespołu Szkół nr 12 we Wrocławiu.

Dlaczego temat przewodni realizowany w projekcie T.A.S.K. jest tak istotny?

26 września – powitanie jesieni

29 września – Dzień głośnego czytania

Kto czyta książki, ten żyje podwójnie” Umbeto Eco

Europejski Dzień Języków obcych.

Rozpoczęcie roku szkolnego 2022/2023 na oddziale przy ul. Białowieskiej.

Planowane są dwie uroczystości.

Oddziały przy ul. Białowieskiej, rozpoczęcie o godz. 9:00; klasy 1-3 oraz klasy 4 i 5 Szkoły Podstawowej.

Oddziały przy ul. Borowskiej, rozpoczęcie o godz. 9:00; klasy 6,7 i 8 Szkoły Podstawowej oraz klasy Licealne.

Szkoła Podstawowa: uczniowie pobierają zestawy podręczników w szkołach macierzystych.

Liceum: obowiązuje zestaw podręczników taki, jak w szkole macierzystej.

Zakończenie Roku Szkolnego 2021/2022 odbędzie się 24.06.2022r.

Pies terapeuta

eTEAM – z empatią nam do twarzy

Uczniowie klas licealnych w Zespole Szkół nr 12 brali udział w projekcie, dzięki któremu mogli być empatyczni i tolerancyjni.

Dzień kanapki w zerówce.

Zdrowo jemy. Pyszne owoce w zerówce.

Dzieci z zerówki postanowiły, że masełko zrobi własne.

Uczniowie klas 0-3 uczestniczyli w spotkaniu z Panem Krzysztofem, który zapoznał ich z tajnikami zawodu muzyka oraz gitarzysty

Poranki logopedyczne w klasie 0

Światowy Dzień Pszczół

Sobota 21 maja

Święta majowe

Zakończenie klas trzecich w liceum – 28 kwietnia

Wielkanocne przygotowania w szpitalu

Dzień Żołnierzy Wyklętych

POZNAJEMY ZAWODY

Projekty realizowane przez uczniów Zespołu Szkół nr 12 we Wrocławiu. Projekty eTwinning

eTEAM – z empatią nam do twarzy

https://twinspace.etwinning.net/215144

Beyond the Borders

https://twinspace.etwinning.net/231505

Dnia 28 marca obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Żelkow.

Ochrona naszej planety, naszego środowiska. Prace uczniów.

Szanowni Państwo Dyrektorzy i

Nauczyciele! Koleżanki Koledzy!

Szczegóły dotyczące programu Dobry Start:

Lista ośrodków środowiskowej opieki psychologicznej i psychoterapeutycznej dla dzieci i młodzieży dla województwa dolnośląskiego.

OPIEKUNOWIE Z RAMIENIA DORADZTWA ZAWODOWEGO

Adresy stron niezbędnych w procesie rekrutacji:

Symulator punktowy (plik do obliczania punktów):

Szanowni Państwo Dyrektorzy i Nauczyciele! Koleżanki i Koledzy!

Z okazji Świąt Wielkiej Nocy

Wolontariusze z naszej szkoły przygotowali kartki świąteczne dla podopiecznych Domu Opieki-Orpea we Wrocławiu.

Przywitanie wiosny w klasie 7

Serdecznie zapraszamy do udziału w Międzyszkolnym Konkursie

WYTYCZNE MEN I GIS, ZALECENIA NA ROK SZKOLNY 2020/21

Jak organizować kształcenie w czasie epidemii

Procedury bezpieczeństwa w okresie pandemii Covid-19na terenie Zespołu Szkół nr 12 we Wrocławiu

PODSTAWA PRAWNA:

DRODZY UCZNIOWIE! Zapraszamy do kolejnej zabawy
MAM TALENT
Zadanie nr 2
JESIENNE WARIACJE

Akcja KASZTANKI DLA HOSPICJUM
Szanowni Państwo/Drodzy Uczniowie.

Akcja ,,Góra Grosza” XXIII edycja
Szanowni Państwo/Drodzy wolontariusze.

Procedury bezpieczeństwa w okresie pandemii Covid-19
na terenie Zespołu Szkół nr 12 we Wrocławiu